2010—2011学年下学期八年级数学考 试 质 量 分 析一题目分析细目表题号知识点出处分值题型难易程度知识结构备注1整式的乘除整式的乘除3分选择易识记2反比例函数函数3分选择难应用3平行四边形四边形3分选择中识记4方差统计初步3分选择易应用5等腰三角形对称3分选择中识记6反比例函数的性质反比例函数3分选择中应用7统计初步统计初步3分选择易识记8梯形四边形3分选择中应用9全等三角形
双流县实验小学2008-2009学年度教学质量分析质量是学校的生命线教学质量的好坏是衡量一所学校办学最直接的标准教学质量是教师的发言权我们的智慧与探究我们的辛劳付出与收获教学效果是最好的体现2008-2009学年度我校全体教师坚持以教学为中心紧紧依靠教学研究扎实的教学常规和有效的促进学生全面发展提高教学质量全面完成了学期教学任务经全体师生的共同努力我校教学研究取得新的成果学生的体育艺术成绩获得
学校教学质量分析尊敬的各位老师:质量是学校的生命线教学质量的好坏是衡量一所学校办学最直接的标准教学质量是教师的发言权我们的智慧与探究我们的辛劳付出与收获教学效果是最好的体现2010年我校全体教师坚持以教学为中心紧紧依靠教学研究扎实的教学常规和有效的促进学生全面发展提高教学质量全面完成了学年教学任务经初三全体师生的共同努力我校初三取得新的成果2011年10月考试结束了但是我们应该清醒的看到
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2011——2012学年上期三年级数学抽测质量分析报告一 试卷命题情况本次命题以课程改革的总体目标《数学课程标准》及双向细目标为指导以教材为依托渗透新理念以2010年6月份三年级学业水平测试为我们带来的思考为导向坚持人文数学生活数学学校数学相互结合注重思维发展坚持以学生为本和立足过程促进发展的新理念把四基的考查与数学思想及综合运用的考查有机融汇努力让测试发挥应有的导向作用旨在改进教学方式学习
学校期末质量分析2010——2011年第一学期的期末检测已经落下帷幕我校比较圆满的完成了检测任务测试后的质量分析如同一面明镜不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况还反射出教师在教学中的得与失试卷分析是提高质量必不可少的一个环节一份耕耘换来一份欣喜的收获一份付出换来一份真诚的回报期末考试结束了有的班级考的很好有的班级不够理想还有潜力但年级差异较大这说明个别老师在平时教学和期末复习没有尽全力成功与失败
2009-2010学年度我校在上级主管部门的正确下在全体教师的辛勤努力下在学生家长的积极支持理解中圆满完成了教育教学任务为了在新的年中能更上一层楼现将2009-2010学年成绩分析如下:?一教学工作情况分析??? 1成绩分析??? ?我校2009-2010学年度中考和小学毕业班考试成绩居全县中下游水平从两率一分来看我校优秀学生较少学困生较多两极分化较为严重学科问题日益突出从全县各校对照情况来看
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