第8课学写应用文(一)应用文就是在日常生活中经常要用到的文章如书信日记通知借条留言条请假条寻物启示等都是应用文写应用文的要求是:①掌握固定的一般格式②用语要符合人物的身份③语言简洁明白④内容要真实一.学习书信的格式给奶奶的一封信亲爱的奶奶:您好快放暑假了一放暑假我就会来到您的身边我想念您我忘不了家乡的美丽但更使我难忘的是老家院子里的那两架葡萄去年暑假我和您坐在葡萄架下一边乘凉一边吃着刚摘下来
第5课 跌宕起伏一.讲评小说欣赏小说可以从下面几个方面去评价:①情节要跌宕起伏引人入胜②前后内容要有联系③要突出一个主题贯穿始终④主题要有一定的意义⑤发展过程的描写要具体二.练一练再写一集?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨?第6课读书笔记一一.读书笔记有三类1.文章摘录:如摘录文章中的好词好句名言警句重点内容等2.编写提纲:把文章的要点中心思想各段的意思用提纲的形式列出来3.读后感:阅读了一本好书或一篇文
直映作文6——提高篇第1课 换个帽子一.复习写人事物景四大类文章的基本结构小结:这是我们以前学过的文章的基本结构其实文章还是有许多变化的比如说开头吧以前每次写开头的格式都差不多今天我们先来学习开头的变化文章的开头就像人戴的一个帽子是最显眼的地方帽子漂亮让人眼睛一亮的感觉二.听老师读下面的例文想想:文章写什么是怎样开头的1 我的弟弟我的弟弟叫张俊他今年上三年级了睫毛长长的眼睛大大的水灵灵的像两
第3课? 编织童话童话就是通过丰富的想像幻想和夸张编写的充满童趣的故事童话里的事物会变活他们会说话会走路写童话需要综合运用写人写事写景写物四大类作文的基本法一.读下面的童话左手和右手?一只蚊子嗡嗡地飞进屋子像一架小飞机左撞右窜寻找食物突然它发现左手背胖乎乎的就迅速地落到左手背上叮得左手背痒痒的左手向右手求救:右手兄弟帮个忙吧快把这可恶的东西打死右手却昂着头说:去你的我才不帮你呢待会儿我还要帮
直映作文的好处7????? 直映作文很好地解决了孩子们作文写不好的四大问题:????? 第一语言不生动直映作文把好句好段图形化了促使孩子们调用右脑与左脑共同工作在极短的时间里轻松记忆780条好句好段 ????? 第二好句子不会用直映作文每节课都引导孩子进行好句好段的迁移运用让他们养成习惯????? 第三文章条理不当直映作文教孩子们学会写人写事写物写景四大类文章的基本方法并在学会基本方法的基础
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直映作文理论与实践● 从平凡到卓越● 直映作文的课程说明教学要点一个上了半年课老师的教学感悟 我备作文课要把它背熟就需要三天连做梦吃饭坐车都在背着教案每次试讲别人都说我上得很熟练但是其实我自己脑子里还是糊里糊涂的现在我认识到了我只是在背却并不理解的灵魂所在所以自己越背越累…… 备课不是背课等我上课不再是用嘴打
第二课 扔实心球教学目标:让学生巩固熟练连续动作的写作教学重难点:学会写事类文章的基本结构教学准备:乒乓球硬纸板面粉教学步骤与安排: 同学们欢迎你们走进直映作文的(自我介绍)本学期学习目标任务班级管理制度下面我们开始直映作文之旅的第一站:知识积累—— 第三次课知识积累————记一记(15)●成语着色犹豫不决 心惊肉跳 前思后想
有一天妈妈生病了爸爸不在家我早上为妈妈做了早餐才去上学在上学的时候总是想着妈妈在路上还在想要记得帮妈妈买药这种责任感压在我的心里虽然有些沉但是我想长大就会有一定的责任成长也许还是一种牵挂吧 不止这些长大还要面对更多的困难更多的压力整个人都会离社会更进一步这种突如其来的感觉让我有时透不过气来 长大好比种子发芽的过程虽然历经艰辛但这个过程却妙不可言 粉色的童年固
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认真观察事物 (一)情境演示: 老师喝水学生认真观察并说说老师喝水做了几个动作分别是什么喝水 李老师说到一半拿起水杯移到嘴边喝了一口只见老师含着水咕噜噜地转了几圈那腮帮鼓得像一只大青蛙老师润了润口腔以后咕咚一声把水吞了下去然后抿了一下嘴唇说:嗯真爽我看着老师喝水的样子感觉到这水似乎比蜜糖还甜让老师从嘴里甜到了心里啊我
广东省教育考试院6月23日公布了6篇高考语文优秀作文及点评6篇作文分别是:《慈善需行之有道》《善行我该如何安放你》《让爱双向流动》《慈善也要维护他人的尊严》《当慈善遭遇傲骨》和《点亮万家灯火》 1.慈善需行之有道 培根曾说善性是人性与神性最相近的地方那么慈善自然也就是人性中善性最确凿的流露慈善是一种精神的体现不应流于形式缺乏关怀的慈善就
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