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  23最后一头战象?1听写词语?

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  《最后一头战象》(导入:)师：同学们动物也是有感情的今天老师就带领大家走进一头大象的内心世界好上课同学们好师：同学们1943年日本敌寇侵略我国的云南边垂抗日战士愤起反击有一群特殊的士兵他们能够阔城门踏敌军勇猛无敌被称之为战象战斗结束后我方八十多头大象倒在了血泊中在人们清理它们尸体的时候惊喜地发现一头浑身是血的公象还活着它就是最后一头战象请学们和老师一起来书写课题同学们在笔记本上写老师在黑板上

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  《最后一头战象》 (课型：讲读课文 课时： 第1课时 )教学目标：1．会写本课的11个生字掌握课文出现的新词语理解威风凛凛优哉游哉衰老炯炯有神浴血搏杀 2．有感情地朗读课文掌握课文主要内容了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情3．继续练习快速阅读课文从课文中的一些具体描写中体会村民对战象的友好战象对村民的深厚感情和对逝去

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  教材简析　　美丽的西双版纳神秘的动物世界感人的一段故事　　嘎羧抗日战争后唯一幸存的战象26载的岁月催它年迈知道自己大限已近它重披当年的战鞍告别村寨来到昔日战场凭吊又来到战友们的百象冢自掘坟墓庄严地将自己埋葬课文以嘎羧行为为线索语言细腻传神场面生动感人语言通俗易懂结构层次清晰是沈石溪动物小说具有代表性的作品　　这篇课文近2000字学生阅读时对整体把握文章内容体会动物内心世界感悟动物情感有一定的

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  抓细节??感情怀——《最后一头战象》导学案教材内容：人教版国标本六年级语文上册23课学习目标：1.认识本课的28?个生字会写11个生字理解排山倒海漫不经心震耳欲聋炯炯有神等词语的意思2.有感情地朗读课文能够复述课文3.用较快的速度阅读课文能够提出有价值的问题与同学一起探究解决4.学习具体细致的表达方法感受战象嘎羧英勇善良有情有义的高尚情怀学习重难点：1.快速阅读课文能用自己的话讲讲这个故

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  一看拼音写词语??rì kòu? ? mái zànɡ? ? jí zào? ? zāo yù???(? ? )??(? ? )? ?(? ? )??(? ? )??chuǎn xī??shí bēi? ? yù xuě fèn zhàn?(? ? )??(? ? )? ?(? ?? ???)二写出同音字?1. jiāo 香(??)??(??)通??(??)急??(??)外?2. tǒnɡ

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  《最后一头战象》前置性作业一字日( ) 香( ) 荡( ) ( )刻 点( ) 拼( ) 哭( ) 石( )二词语解释威风凛凛：排山倒海：炯炯有神：震耳欲聋：恍然大悟：三近义词艰难( )伤感( )豪迈( ) 搏杀( )苍茫( )焦躁( )四重点词语隆重 苍茫 皱眉 甘蔗 凝望 降临 礁

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  最后一头战象六(三)班何永祺天亮了太阳升起来了我的生命也快走到尽头了早晨的清风凉嗖嗖的太阳徐徐升起来了我心中的太阳却落下了看着清波荡漾的江水阳光打在脸上我来到湖边看着曾经让我重生的地方心中涌上无限悲伤和许多说不出的感受默默地许久我看到了那块龟型礁石又把我的思绪带回到了原来的战场枪炮的巨响战友的巨吼敌人和我们的拼命厮杀一具具尸体又听到了我的主人的喊声：嘎羧冲啊嘎羧冲啊看着战友的数量越来越少我也

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  《最后一头战象》教学设计教学目标： 1．培养快速阅读的能力练习抓住主要情节概括课文主要内容2．理解课文内容体会嘎羧的美好情感3．学习通过神态动作叫声描写将嘎羧的情感写生动写具体的方法4．拓展阅读积累动物小说中的美好佳句教学过程：一谈话导入了解背景揭示课题1．了解战象同学们上学期我们学过一篇课文《与象共舞》知道了大象可以为人们做很多事可你知道吗大象还能为我们作战呢这样的象称之为战象我