大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    第三期 主编: 钟宝生 编辑: 杨希良2012年 7月31日各位老师我们的第3期班级简报出炉了感谢国培是她在酷热的暑期给我们增添了一道亮丽的彩虹感谢国培是她引领着我们在教育的大道上阔步向前感谢国培是她给了我们追逐教育理想的勇气与力量祝愿大家学有所获为方便班级学员之间的沟通交流我们开通了上饶初中语文三班的QQ群群号是16

  • 江南.doc

    杨治 HYPERLINK javascript:void(0) 编辑江南(小说作家)一般指杨治 HYPERLINK t _blank 杨治笔名 HYPERLINK t _blank 江南中国作家小说家内地幻想文学家《 HYPERLINK t _blank 九州志》主编媒体总经理1977年7月13日生于安徽舒城就读 HYPERLINK t _blank 

  • 羲年谱补.doc

    杨钟羲年谱补编【摘要】:杨钟羲身跨晚清和民国有自编的家谱兼年谱《来室家乘》该谱至杨钟羲逝世之时仍未完成属未定稿稿件后由其子杨鉴资补成发表于1940年10月至1941年2月的《中和月刊》杂志由于书成于杨氏晚年且时间仓促所以欠缺之处在所难免比如的引用会出现引文和篇章名的错位引文文字与原书有出入等其子杨鉴资曾在《来世家乘》末尾提及该书存在的缺陷并希望日后有学人能重编其父之年谱本补编主要依据民国以后的

  • 赵圣鲁.ppt

    主编:钟元生 赵圣鲁第七章 绘制趋势图本章案例流程Contents本讲内容绘图功能了解趋势图页面框架实现用绘图类绘制坐标轴用绘图类绘制趋势线-源数据来自数组用绘图类绘制趋势线-源数据来自录取线页面本章案例流程(1)引用自定义View(2)绘制坐标轴(3)根据模拟数据 绘制趋势图(4)根据录取线页面数 据绘制趋势图 绘图功能了解趋势图查询功能如下图所示?查询完录取线后点击历年

  • 赵圣鲁.ppt

    主编:钟元生 赵圣鲁第三章 App全栈开发微案例微案例介绍Contents本讲内容本地版Android界面设计本地版Android功能实现网络数据版App案例 建立MySQL数据库设计网络服务器Android功能实现Contents 本案例是在豹考通App的背景下做一个最简单的只有查询省控线功能的App但是具备服务器和数据库模块麻雀虽小但也五脏俱全 微案例介绍 虽然简单

  • 赵圣鲁.ppt

    本讲内容 互联网创业思维训练实践

  • :Xiaoweidong:肖卫东.doc

    主编:Xiaoweidong 编辑:肖卫东 各位老师我们的第2期班级简报出炉了感谢国培给我们搭建的平台让我们足不出户聆听专家的指导她像一缕春风无私地抚摸着我们每个教师她又像大海慷慨地张开她那宽大的臂膀希望每位学员学有所成各位学员:?你们好国培宜春初中思想品德二班开通了QQ群方便大家在培训过程中有个交流和沟通的平台互传友情以更好地顺利完成本次国培任务QQ群号:150077581提醒

  • 永青.doc

    主编:杨永青 责编:杨永青二十一世纪教育事业的发展要求我们不仅要做一个爱岗敬业的教师更应努力成为具有较高理论修养和现代教育思想的教育家由经验型的教师转变为专家型的教师我希望我们每一位教师能在百忙中抽出一些时间加强学习思考探索教育发展的最新动态我希望我们每一位教师增强研究意识以研究者的眼光审视分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题克服被动性和盲目性把日常工作和教学研究融为一体形成一

  • 光辉.doc

    2011年11月22日国培计划—2011四川省中小学农村骨干教师远程培训主编:杨光辉 国培2011已进入第三阶段的学习离11月底结业不到10天时间成都市物理一班的学员加油啊都要争取获得优异的结业成绩班长:段绪德??? 汪旭东第一学习小组?组长:罗远均??????????????成员:东升片区所有学校的学员第二学习小组?组长:程宗根?????????????成员:华阳片区所有学校的学员

  • :叶康卉:秦川.doc

    主编:叶康卉 编辑:秦川 在流火的七月我们相聚在网络共同学习在已经开展的半个多月的学习时间里老师们都保持着一种孜孜不倦的求知欲班级讨论非常活跃老师们发表帖子说出自己在语文教学中存在的一些困惑并且在其他老师的帮助下自己的困惑也得到了一定程度的解答老师们也积极参与大家的讨论发表自己的意见 在这个过程中我们都学习到了一些东

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部