相关文档

• 人教版八年级数学上册11.1《全等三角形》教案.doc

  第十一章 全等三角形 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质． 教学目标 1．知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念． 2．过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角． 3．情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三角形的应用价值． 重难点与关键

• 八年级数学上册-11.1《全等三角形》教案-新人教版.doc

  #

• 13.1--《全等三角形》教案-人教版---人教版八年级上册.doc

  全等三角形教学目标①通过实例理解全等形的概念和特征并能识别图形的全等．②知道全等三角形的有关概念能正确地找出对应顶点对应边对应角掌握全等三角形对应边相等对应角相等的性质．③能运用性质进行简单的推理和计算解决一些实际问题．④通过两个重合的三角形变换其中一个的位置使它们呈现各种不同位置的活动让学生从中了解并体会图形变换的思想逐步培养学生动态的研究几何图形的意识．教学重点全等三角形的有关概念和性质．知识

• 11.1全等三角形课件人教版八年级上册.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级能够完全重合的两个图形叫做全等形观察下面两组图形它们是不是全等图形为什么(1)(2)如果两个图形全等它们的形状一定相同大小一定相等 §13.1 全等三角形定义：能够完全重合的两个三角形叫_________全等三角形　　把两个全等的三角形重合到一起重合的顶点叫做对应顶点

• 八年级数学上册教学案：12.1全等三角形.doc

  学 校 岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师 王国栋集体备课时间 课题：全等三角形 序号:09 学习目标： 1知识和技能：理解全等三角形的概念能识别全等三角形的对应顶点对应边

• 新人教版数学八年级上册 13.1 全等三角形 课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全等三角形动动手 动动脑把一块三角形模板按在纸上沿边每人画出一个图形剪下这个图形.想一想：这两个图形之间有什么关系小组比赛比一比：哪一组最快剪出这两个图形.(两人一组)13.1 全等三角形第十三章 全等三角形1.观察下面几组图形它们的形状与大小有什么特点考考你的眼力2.你能再举出一些生活中的全等图形吗3.观察下面三组图形它们是

• 12.1全等三角形-八年级数学人教版(上)(原卷版).doc

  第十二章 全等三角形12.1 全等三角形一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列四组图形中是全等图形的一组是A．B．C．D．2．如下图已知△ABE≌△ACD∠1=∠2∠B=∠C不正确的等式是A．AB=ACB．∠BAE=∠CADC．BE=DCD．AD=DE3．下列说法正确的是A．所有正方形都是全等图形B．面积相等的两个三角形是全等图形C．所有半径相等的圆都是全等图形D．所

• 12.1全等三角形-八年级数学人教版(上)(解析版).doc

  第十二章 全等三角形12.1 全等三角形一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列四组图形中是全等图形的一组是A．B．C．D．【答案】D【解析】由全等形的概念可知：AB中的两个图形大小不同C中的形状不同D则完全相同．故选D．2．如下图已知△ABE≌△ACD∠1=∠2∠B=∠C不正确的等式是A．AB=ACB．∠BAE=∠CADC．BE=DCD．AD=DE【答案】D【解析】由

• 11.1人教版八年级数学上册说课稿全等三角形说课稿.doc

  全等三角形尊敬的各位评委老师大家好我说课的题目是《全等三角形》内容选自人教版数学教材八年级(上)第十三章第一节.我设计的说课共分四个方面一教材的分析与处理1.教材的地位与作用从本课开始将向学生重点渗透图形变换的数学思想使学生初步掌握推理论证的方法有利于培养学生逻辑推理能力.教材通过一个思考活动使学生体会将一个三角形进行变换后形成的新图形与原图形是全等形.我将此内容进行了加深和拓展3.教学目标

• 新人教版数学八年级上册教案：12.1_全等三角形.doc

  § 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质． 教学目标 1．知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念． 2．过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角． 3．情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三角形的应用价值． 重难点与关键 1．重点：会确定全等三角形的