第四章 生产环境与健康 答案A型题EEEECCDDDDABDADDCCCECBEDDBBB EECECCCCDDDDBBBBBBBBDBBDDCDCEDDB型题ACACDABCEADCEABCDCDEACDBBDABABBECAC型题BDABCDABCDABCAB B AX型题ABDABCDABCDABCDABCDEABCDEABCABEABCDABCDABCABCABDEABDABC
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级预防医学系 刘玉梅Lym216510163第四章 生产环境与健康1案例: 一家1989年6月投产的村办企业主要从事制鞋箱包加工30名工人在一间45平方米无任何防护设施的库房用以纯苯做溶剂的氯丁胶(俗称万能胶)为黏合剂制鞋至1991年3月先后有12名工人发生再生障碍性贫血工龄最长者14个月最短者4个月作
第二章 生活环境与健康 答案 A型题DABCDABBCEABCADBDBDCECCCCB AEBBBCBDCADCDDCEBAAEBCAACAEBDECADADBECEDBDAB型题1. B 1 18.
环境与健康的关系第二章1西安交通大学医学院李宇飞第一节人类的环境环境的概念环境是指就某项中心而言的周围情况(辞海)环境就是作用于人类所有外界力量的总和,包括一切客观存在的自然和社会条件。 2西安交通大学医学院李宇飞一、人类自然环境的构成大气圈(大气层)atmosphere水圈hydrosphere土壤岩石圈 Lithosphere 土壤圈就是岩石圈最外面的一层疏松部分。生物圈 biosphere3
第三章人的健康与环境 第一节 健康 班级 一课前预习1.科学的健康观是指人的 这三者处于正常状态因此健康包括 健康 健康和 健康二基础与巩固2.下列有关健康的说法正确的是( )A.健康就是身体健康B.健康就是有充沛的体力并充满活力C.健康就
家居环境与健康一教学目标:1评价家居环境主要污染物来源2举例说明家居环境主要污染物的来源3讨论制定防止室内环境污染的有效对策4让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染5引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念二教学重难点:重点:举例说出家居环境的主要污染物活动:讨论防止室内环境污染的有关措施难点:讨论防止室内环境污染的有关措施三课时安排:1课时四教学流程:《一》创设情景引入新课教师活动
单击此处编辑母版标题样式第八章人类健康与环境第八章 人类健康与环境健康——不只是没有疾病而是人们的身体心理和社会适应方面的良好状态一健康生态学内涵的要点1.人类健康的基础是人类生存环境2.生命利用环境中的元素建造自身3.人是杂食动物处于营养级较高位置4.社会经济环境是人类生存的最重要的社会环境5.人类健康是身体心理个方面的一种和谐与平衡6.疾病往往与 生态适应的不适应有关二环境—健康框架由于环境
案例1-1:上世纪五十年代我国曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里却出现了严重的虫灾使农业生产受到巨大的损失后来科学家们发现麻雀是吃害虫的好手消灭了麻雀害虫没有了天敌就大肆繁殖起来导致了虫灾发生农田绝收一系列惨痛的后果问题思考:①农田绝收原因②什么叫生态平衡 生态系统是生物群落与周围环境之间构成的相互作用的功能系统是在一定时间和空间内生物与生物之间生物与非生物之间通过不
环境与健康 TOC o 1-3 h z u l _Toc230329073 环境与健康:压抑的空间 PAGEREF _Toc230329073 h 1 l _Toc230329074 环境与健康:方位 PAGEREF _Toc230329074 h 2 l _Toc230329075 环境与健康:色彩 PAGEREF _Toc230329075 h 4 l _
环境与健康河南机电高等专科学校医院 环 境一环境的定义WHO 公共卫生专家委员会的定义: 在特定时刻由物理化学生物及社会的各种因素构成的整体状态这些因素可能对生命机体或人类活动直接或间接地产生近期或远期的作用 二人类环境的组成 1.自然环境 大气水土壤阳光森林等2.社会环境 经济政治文化等 (有生命物质) (无生命物质)
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