单元(章)主题 第二单元 圆柱和圆锥教学内容 圆柱的认识 第1课时 共8课时教学目标1.借助主题图和日常生活中的圆柱形物体认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称能看懂圆柱的平面图认识圆柱侧面的展开图2.培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力3.激发学生学习的兴趣教学重点 认识圆柱的特征教学难点 看懂圆柱的平面图课前准备 圆柱模型常见圆柱形物体(小型圆柱形容器牙签筒等)教学过程一初步认识圆柱
第二单元 圆柱和圆锥教学目标1.认识圆柱和圆锥掌握它们的基本特征认识圆柱的底面侧面和高认识圆锥的底面和高2.探索并掌握圆柱的侧面积表面积的计算方法以及圆柱圆锥体积的计算公式会运用公式计算体积解决有关的简单实际问题3.通过观察设计和制作圆柱圆锥模型等活动了解平面图形与立体图形之间的联系发展学生的空间观念教学重难点1认识圆柱和圆锥掌握它们的基本特征2探索并掌握圆柱的侧面积表面积的计算方法以及
二次备课第二单元 圆柱和圆锥教学目标: 1.使学生通过观察操作等活动认识圆柱和圆锥知道圆柱和圆锥底面侧面和高的含义掌握圆柱和圆锥的基本特征 2.使学生在具体情境中经历操作猜想估计验证讨论归纳等数学活动过程探索并掌握圆柱和圆锥体积计算相关的一些简单实际问题3.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验增强空间观念发展数学思考培养初步的分析综合比较抽象概括和简单的判断推理能力4.使学生进
第二单元测试卷一开心填一填o(13题每空1分其余每空2分共28分) 1.数学小组的同学将一个圆柱按下左图切割开然后拼为下右图观察填空 拼出的右图是一个近似的( )体它的高与圆柱的高( )用( )¨表示它的 底面积与圆柱的底面积( )用( )表示它的体积用( )表示圆柱的体积与它的体 积( )所以圆柱的体积计算公式是( )2.-个圆柱的底面半
二 圆柱和圆锥单元教学要求: 1.使学生通过观察操作等活动认识圆柱和圆锥知道圆柱和圆锥底面侧面和高的含义掌握圆柱和圆锥的基本特征 2.使学生在具体情境中经历操作猜想估计验证讨论归纳等数学活动过程探索并掌握圆柱和圆锥体积计算相关的一些简单实际问题3.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验增强空间观念发展数学思考培养初步的分析综合比较抽象概括和简单的判断推理能力4.使学生进一步体会图形与
第二单元 圆柱和圆锥 第一课时 圆柱和圆锥的认识 一教学内容 义务教育课程标准实验教科书(六年级下)P18P19页的例1及练一练完成练习五的第14题 二教学目标 1.让学生在观察操作交流等活动中感知并认识圆柱和圆锥的特征知道圆柱和圆锥的底面侧面和高 2.让学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验增强空间观念发展数学思考
第二单元 圆柱和圆锥主备人:戴克华 复备人:邵 英单元目标: 1使学生结合具体的实例认识圆柱和圆锥知道圆柱和圆锥的底面侧面和高的含义掌握圆柱和圆锥的基本特征2使学生经历观察操作比较分析估计类比归纳等活动过程探索并掌握圆柱侧面积表面积的计算方法以及圆柱和圆锥的体积公式能解决一些与圆柱表面积以及圆柱圆锥体积计算有关的实际问题3使学生在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥复习内容整理强化圆柱圆锥的基本特征熟练运用公式进行圆柱圆锥表面积或体积的相关计算进一步提高运用知识解决实际问题的能力 长方体的体积底面积 × 高底面积底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 x 高底面积长方体的体积底面积 x
第二单元《圆柱和圆锥》教材分析教学内容: 六年级(上册)第18-37页教材简析:本单元是在认识了圆掌握了长方体正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的圆柱与圆锥都是基本的几何形体也是生产生活中经常遇到的几何形体教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围增加了形体的知识有利于进一步发展空间观念教学目标: 1.使学生通过观察操作等活动认识圆柱和圆锥知道圆柱和圆锥底面侧面和高的含义掌
《圆柱和圆锥》单元测试卷 _______1.填空(28分)1 一个圆柱底面半径是3厘米高5厘米侧面积是( )平方厘米表面积是( )平方厘米体积是( )立方厘米与它等底等高的圆锥的体积是( )立方厘米.2 圆锥形的一堆沙底面积是平方米高米这堆沙共( )立方米3 将一张长30厘米宽18厘米的长方形白纸卷成一个圆柱这个圆柱的侧面积是( )平方
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报