相关文档

• （2013级《高数（上）》考试大纲.doc

  2013级重庆市江南片区高校《高等数学（上）》联考考试大纲（2013—2014 第一学期）一考试时间：2014年1月9日上午10：10-12:10（重庆交通大学的第19周的星期四上重庆邮电大学第18周的星期四）二考试题型与分数分布：1）单项选择题（3分×5个15分） 2）填空题（3分×5个15分）3）计算题（10分×4个40分） 4）应用题（10分×2个20分）5）综合题（10分

• （2011级）《高数（下）》（联考）考试大纲.doc

  重庆交通大学重庆邮电大学（2011级）《高等数学（下）》（联考）考试大纲考试时间（统一）：第十八周的星期五（即2012年6月22日）上午10：1012：10二考试题型与分数分布：主观：客观4：61）单项选择题（4分×5个20分）2）填空题（4分×5个20分）3）计算题（10分×4个40分） 4）证明题（10分×1个10分）5）应用题（10分×1个10分）等五类三考试重点与分数分布（满分100分

• 2014 高数考试大纲.doc

  福州总部:全省最大最专业的的专升本辅导机构 福州|厦门|泉州|漳州|龙岩北上教育专升本考前培训材料 \* MERGEFORMAT 4北上教育版权所有翻印必究法律责任 \* MERGEFORMAT 3北上教育版权所有翻印必究法律责任 福建省高校专升本统一招生考试《高等数学》考试大纲一、考试范围第一章函数、极限与连续第二章导数与微分第三章微分学及应用第四章一元函数积分学第五章空间解析几何第八章常

• 2013高级导游考试大纲.doc

  2013年全国高级导游员等级考试大纲全国高级导游等级考试分为普通话和英语两个语种其他语种考试将在今后陆续开展普通话导游人员考试科目为导游综合知识和导游能力测试以中文命题并以中文作答英语导游人员考试科目为导游综合知识和导游能力测试均以英语命题并以英语作答一考试方式 (一)导游综合知识科目考试为闭卷笔试考试时间为120分钟包括判断单选多选和填空四种题型1.判断题：20题每题1分共20分

• 2012-2013年考研数二考试大纲.doc

  2012年 硕士研究生入学统一考试数学考试大纲数学二考试科目：高等数学线性代数考试形式和试卷结构一试卷满分及考试时间试卷满分为150分考试时间为180分钟．二答题方式答题方式为闭卷笔试．三试卷内容结构高等教学　约78线性代数　约22四试卷题型结构试卷题型结构为：单项选择题 8小题每小题4分共32分填空题 6小题每小题4分共24分

• 2013高考数学大纲.doc

  2012年高考数学抢分备考策略与决战答题技巧选择题的特点：1选择题分数所占比例高约占750分的40以上即315330分2选择题可猜答有一定几率不会做也能得分3选择题容易丢分也容易得分单题分值较大而且存在干扰选项做误导选择题好坏能决定你与他人的优势或劣势4选择题可快速答题留下时间做大题也可浪费你大量时间叫你来不及做题5掌握选择题大题技巧可做到所有科目选择题既能快速解答有能获取满分 搏众应

• 高等数学（上）考试大纲.doc

  高等数学(上)考试大纲一课程所用教材《高等数学》(上)主编 刘书田 北京大学出版社 2003年8月二课程设置的性质和目的课程适应高职高专学生通过该课程的教学不但使学生具备学习后续其他数学课程和专业课程所需要的基本数学知识而且还使学生在数学的抽象性逻辑性和严密性方面受到必要的训练和熏陶使他们具有理解和运用逻辑关系研究和领会抽象事物认识和利用数学规律的初步能力因此高等数学教学不仅关系到学生

• 高等数学（上）考试大纲.doc

  湖南城市学院课程考试大纲课程名称高等数学(上)课程编号英文名称适用专业土木城建城管计算机物电化环系所有本科专业课程性质公共基础课总 学 时80学分5理论学时80实践学时上机学时一考试目的《高等数学》课程考试旨在考察学生对高等数学基本知识的掌握和运用能力以及对新的计算方法掌握的熟练程度二命题的指导思想和原则命题的指导思想是：全面考查学生对高等数学课程的基本原理基本概念和主要知识点学习理解和掌握

• 2011年高数二考试大纲.doc

  2011全国硕士研究生入学统一考试 数学二考试大纲考试科目 高等数学线性代数试卷结构试卷满分为150分考试时间180分钟内容比例高等数学 约78 线性代数 约22 题型结构单项选择题 8小题每小题4分共32分填空题 6小题每小题4分共24分解答题（包括证明题） 9小题共94分高等数学函数极限连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性单调性周期性和奇偶性复合函数反函数分段函数和隐函数基

• 2014-2015-1高等数学大纲上册.doc

  《高等数学》课程教学大纲大纲说明与教法建议1. 本大纲是结合三年制高职高专培养应用性人才的需要及近年来对高等数学课程的教研教改所取得的成果制订的在制订过程中依据榆林职业技术学院2010级的专业教学计划编写2．在本课程的教学中要从高职高专教育的培养目标出发正确处理好以应用为目的和以必需够用为度的关系全面实现高等数学课程作为重要基础课的教学基本要求同时要注意与相关课程的配合与衔接3．本课程的教学以掌握