第一单元 坚持宪法至上班 级 姓 名第组RJ道德与法治八年级下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课第1课时 坚持依宪治国一、学习目标1了解我国宪法的构成以及宪法规定的内容。2理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则。3知道宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。二、自主预习1我国宪法是的集中体现,是国家的根本法。2宪法集中体现人民的 ,具有至高无上的权威。宪法的权
坚持依宪治国教学目标【情感态度价值观目标】增强宪法意识维护宪法权威树立宪法之上的理念【知识能力目标】知道宪法是国家的根本大法具有最高法律效力能以宪法为根本活动准则自觉宣传宪法维护宪法的权威教学重点:1.根本活动准则2.最高法律效力教学难点:1.党依宪治国依宪执政2.普通法律不得与宪法相抵触教学环节及内容安排教学环节教师活动学生活动设计意图导入说一说:我与宪法的故事开场白:同学们大家手里都拿到
第二课 保障宪法实施坚持依宪治国知能演练提升1某校举办了灯谜大联猜活动。其中一个谜面是:排行我老大,国法之根本;子法由我生,效力我最高(打一法律名称)。谜底是( ) A民法总则B刑法C教育法D宪法2我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等都写明,根据宪法,制定本法。对此,下面认识错误的是( )A宪法包含了其他法律法规B宪法是其他法律的立法基础C宪法具有最高的法律效力D
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第 =page2 2页,总 =sectionpages3 3页 21坚持依宪治国一、选择题1.下列有关宪法的说法正确的有( )①198
第一单元 坚持宪法至上班 级 姓 名第组RJ 第一单元 坚持宪法至上 第二课第2课时 加强宪法监督一、学习目标1认识监督权利行使的原因以及如何监督权利的行使。2了解健全宪法实施和监督制度的具体内容。3明确增强宪法意识对我们每个人的要求。二、自主预习 1是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。2全面依法治国需要我们健全宪法和制度,不断加强宪法监督工作。3设立 、建立等,都是为了强化国家
第一单元坚持宪法至上一、单项选择题(每小题3分,共42分)1.2017年12月4日是我国第四个国家宪法日。之所以设立国家宪法日,是因为(A)①宪法是国家的根本法 ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ③宪法是所有法律的总和 ④宪法是治国安邦的总章程A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.下边是一部法律的构成图。根据图中的相关内容推测,横线上应填写的这部法律是(C)A.刑法B.国旗法 C.宪
依宪治国与依法治国的关系一依宪治国是依法治国的前提和根本宪法是我国的根本大法党的十八届四中全会强调坚持依法治国首先要坚持依宪治国坚持依法执政首先要坚持依宪执政其核心就是全面实施宪法在全社会树立宪法权威(一)宪法是我国的根本大法我国宪法由序言和四章组成138个条文我国宪法的根本法地位取决于三个方面的因素:一是在内容上我国宪法规定最根本的 最主要的问题.诸如 国体 政体 国家的基本国策公民的基本权利和
第三单元 第7课《英国君主立宪制的建立》导学案(第1课时)编写人:李荣林 审核人:丁继军 冷潇 编写时间:2014-7-26班级: 组别: 组名: :学习流程备注【课前预习案】【预习目标】能说出重要历史概念:君主立宪制代议制会运用历史唯物主义世界观历史地客观地看待英国君主立宪制度【预习指导】阅读史料分析对比历史问题合作
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BOOK 7 Unit2 A biography of Isaac Asimov 第二课时学案编制人:杨淑英 纪丽萍 王乐军 审核人:宋岩 签字:使用说明:课前使用部分要求学生课下独立完成上课检查教学目标:1. 了解艾萨克.阿西莫夫的生平 2. 学习人物传记的写法及文中语言点【课前预习学案】I Read the text and then answer th
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