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初中数学教学案例初中数学新课程实施20多年已逐步走入了新课程的轨道教师们更新理念积极探索勇于实验数学教学发生了可喜的变化:如学生主动地开展观察实验猜测验证推理与交流等数学活动在新课程改革的实施过程中一线教师作为课程的建设者教学的研究者在教学探究活动中面对学生的变化课程变化教学形式的变化考试变化中有着太多的疑问太多的困惑这五年多我一直从事初中数学教学工作多次参加省全国级新课程研讨活动现将我在
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初中作文教学之我见河南省焦作市武陟县实验中学 宋利平【摘要】 作文教学是语文教学的一个大难点在作文教学中要教学生善于观察生活务实求真的写作态度培养学生多积累素材扩大阅读量的好习惯同时还要加强学生课外练笔来逐步提高他们的写作能力 【关键词】 观察生活 积累素材 课外练笔【正文】 作文是语文教学的一项重要任务又是语文教学的一个难点它是衡量学生语文水平的重要尺码它能全面反映学
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本课题是本人认为在教学过程中概念是教师难教学生难学又是数学知识体系中重要的一环所以想谈谈本人在教学中所学知识及经验总结的一些粗俗的看法但由于本人能力有限有些看法可能较浅甚至存在不妥请老师们多多指教 概念是数学知识系统中的基本元素数学概念的建立是解决数学问题的前提学生运用数学概念进行推理判断过程中要得出正确的结论首先要正确地掌握概念这是决定教学效果的首要因素基础因素和贯穿始终的因素所以概念教学在数学
中职数学教学之我见 开阳县职业技术学校 汪琴 13984390256 随着大学的不断扩招学习成绩较好的学生纷纷奔向普通高中而进入职业高中的学生智力大多数处于中下等水平学习习惯较差甚至于很多未参加中考的学生进入职高学习学生的素质和基础给学校的教育教学带来了很大的困难尤其是数学课的教学难度相对较大而职高数学教学本身对学生缺乏吸引力内容抽象性逻辑性都比较强因而使许多学生对数学望而
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