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高清视频学案 5 / 5 空间几何体结构及其三视图北京四中 吕宝珠一、知识要点二、典型例题地址:北京市西城区新德街20号四层邮编:100088:82025511 传真:82079687
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课前导学案立体几何部分§1.2.1平面的基本性质【学习目标】:1.了解平面的概念掌握平面的画法及其表示法2.初步掌握文字语言图形语言与符号语言三种语言之间的转化3.了解公理1公理2公理3并能简单应用性质解决一些简单的问题.【预备知识】1)平面的特征:2) 平面的画法及其表示方法【自主探究】1.图形语言符号语言文字语言的相互转化文字语言(位置关系)符号表示点在直线上点不在直线上点在平面内点不在
知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高二学科数学封面信息要填写清楚,“学生” “性别”“授课教师”“上课时间”“共()次课”“第()次课”宋体小四加粗授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时课时为:3课时(上课两小时)教学课题人教版 必修2第二章 空间点、直线、平面的位置关系 同步教案教学
高清视频学案 4 / 4 空间直线、平面的位置关系北京四中 李伟一、空间两直线的位置关系:1.空间两直线的位置关系相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点.说明:两条直线共面是指存在一个平面经过这两条直线,这个平面不一定是某个已经给定的平面.2.平行直线公理4:平行于同一条直线的两直线平行.符号表示:问:垂直于同一条直
高清视频学案 4 / 4 空间直线、平面的位置关系北京四中 李伟一、空间两直线的位置关系:1.空间两直线的位置关系相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点.说明:两条直线共面是指存在一个平面经过这两条直线,这个平面不一定是某个已经给定的平面.2.平行直线公理4:平行于同一条直线的两直线平行.符号表示:问:垂直于同一条直
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