2010-2011下学期二年级第九单元试卷一按规律填出下面括号中的数(32分) (1) 700600500400( )( )… (2) l 2 5 10 ( ) ( ) … (3) l 2 4 5 7 8 10 ( ) ( ) …(4) 13579( )( )… (5) 199178157( )(
人教版二年级数学下册第九单元《找规律》教学设计教学内容:人教版二年级数学下册课本第115—116页教学目标:1知识目标:通过观察猜测实验推理等活动使学生发现图形的排列规律2技能目标:初步渗透观察比较抽象概括和迁移类推的数学思想3情感目标:培养学生发现和欣赏数学美的意识使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识教学重点:通过操作观察猜测等活动去发现规律理解有规律的排列发现图形的循环排列规律教学难
人教版二年下册数学第八九单元试卷(P106-P118)班级_____ _____ 分数_____看谁算得又对又快( 10分)72÷8 = 6×9 = 380240 = 780-120 = 24÷3 = 45-17 = 450120= 600350= 3924 = 1
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找规律2你能按规律摆出第四组水果图吗我会写摆一摆
第二单元??20以内的退位减法第一课时?十几减9总课时数:授课时间:教学目标??1.使学生初步学会计算十几减9??2.培养学生初步的抽思象教学过程维能力教学过程一复习?? 1.口算????9十3????9十7????9十4????9十6????9十9????9十2????9十5????9十8?? 2.在括号里填上适当的数?? 9十(????)12????9十(????)13??? 9十(?
第四单元 表内除法(二)第一课时 用789的乘法口诀求商教学内容:课本P4850页例1练习十一第12题 授课日期:_ 年_ 月_ 日 星期 教学目标:1使学生明确用789的乘法口诀求商的算理2能比较熟练地利用789的乘法口诀进行求商3进一步发展学生解决问题的能力教学重点:学会利用789的乘法口诀求商教学难点:进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法发展学生解决问题的能力教学
人教版小学五年级下册数学第二单元《因数和倍数》检测题一细心填一填1个位上是( )的数既是2的倍数也是5的倍数11的因数有( )个8的因数有( )26的倍数中最小倍数是( )100以内最大的倍数是( )28的因数中最大的一位数是( )320的所有因数有( )10的所有因数之积是( )450以内7的倍数有
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