飞跃岛暑假四年级奥数课程安排1速算与巧算2课时2数字迷2课时3巧找规律2课时4整除与有余数除法2课时5阶段性总结2课时6等差数列及应用2课时7数阵图2课时8乘法原理与加法原理2课时9用假设法解应用题2课时10阶段性总结2课时11列方程解应用题2课时12平均数应用题2课时13最短线路问题2课时14简单的行程问题2课时15阶段性总结2课时16流水行船问题2课时17火车过桥问题2课时18相遇与追及问题2
合理安排 在生活中我们经常遇到做一件事情有好几道工序的情况怎样安排使得所用的时间最少这就需要统筹兼顾效率科学安排因此掌握一些统筹安排的方法了解最优化的思想能节省人力时间物力提高我们的解题速度1. 小李小王和小赵分别拿了2个3个1个暖水瓶一起去打热水热水龙头只有一个怎样安排他们的打水顺序才能使他们打完水所花的时间(包括等候的时间)最少( ) ( )
专题二十 一 合理安排1. 多多有5件漂亮的衣服和3双不同颜色的皮鞋请问:小红有多少中不同的搭配方法2.一次足球赛决赛阶段只剩下5个队规定每两个队都要赛一场产生冠军那么决赛阶段要赛多少场3.二年级有8个同学要进行数学竞赛的决赛他们相互鼓励握一次手请问他们一共要握多少次手4. 用数字123可以组成多少个三位数分别是哪几个三位数5. 在一次聚会中每两个人之间要握手一次一共握了21次问一共有多少
四年级奥数还原推理合理安排行程测试卷1 若干个面包分给甲乙丙三个人吃甲吃了全部的一半多1个乙吃了剩余的一半多1个丙吃了最后剩余的一半多1个丙吃了最后剩余的一半多1个这样面包刚好全部吃完原来有几个面包2 甲乙两班共有学生95人从甲班调8名学生到乙班再从乙班调35名学生到丙班这时甲班的人数是乙班的2倍原来甲乙两班各有多少人3 6只猫6分钟捉6只老鼠请问100分内捉100只老鼠要多少只猫4 从前甲乙丙三
第十一讲 合理安排专题简析:我们每天的生活学习都离不开时间但是你知道时间有大学问吗合理地安排时间往往会达到事半功倍的效果科学地安排时间的方法就叫做最佳安排小朋友在进行最佳安排时要考虑以下几个问题:(1)要做哪几件事:(2)做每件事需要的时间(3)要弄清所做事的程序即先做什么后做什么哪些事可以同时做在学习生产和工作中只有尽可能地节省时间人力和物力才能发挥出更大的效率例1.明明早晨起来要完成以
08:2008:50奥尔夫(大一)08:5009:20奥尔夫(大二)09:2509:55奥尔夫(大三)09:5510:25奥尔夫(小一)10:3011:00奥尔夫(小二)11:4012:10奥尔夫(大四) :
早晨6时有一列货车和一列客车同时从相距300千米的甲乙两城相对开出中途相遇着期间货车停一次30分钟客车停2次各15分钟已知货车每小时行42千米客车每小时开78千米两车几点钟相遇(不是求几分钟几小时是求多少点) 1654321×909090654321×90909202已知大正方形比小正方形边长多4多厘米大正方形比小正方形大96平方厘米求大正方形小正方形的面积各多大大正方形的面积( )平方
四年级奥数解析(一)找规律巧填数(上)这里讲解的教材是南京大学出版社出版的《数学奥赛天天练》本书共55讲是四年级一学年的奥数内容本册教材大部分内容是同一版本低年级奥数内容的拓展和延伸对于奥数基础较好的孩子学习起来比较容易理解应鼓励孩子熟练掌握灵活运用有一小部分内容为新增的题型重点拓展孩子的解题思路扩大孩子的见识面发散孩子的思维向孩子渗透新的解题思想在家自学时可按每周一讲的速度学习结合教材学习进度对
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第六讲 第一节小数和复名数1在( )内填上合适的数 320米=( )千米 公顷=( )平方千米 160厘米=( )米 米=( )分米 250公顷=( )平方千米 小时=( )分 千克=( )克 6200平方厘米=( )平方分米果园里种有梨树和苹果树共1200棵已知梨树比苹果树少160棵果园里
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