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  江南 汉乐府民歌以简洁明快的语言回旋反复的音调优美隽永的意境清新明快的格调勾勒了一幅明丽美妙的图画一望无际的碧绿的荷叶莲叶下自由自在欢快戏耍的鱼儿还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语悦耳的歌喉多么秀丽的江南风光多么宁静而又生动的场景 诗中没有一字是写人的但是我们又仿佛如闻其声如见其人如临其境感受到了一股勃勃生机的青春与活力领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜

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  1春 望 ◇杜 甫国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪 (1)杜甫的《春望》中言明春望所见的诗句是：国破山河在城春草木深 (2)诗中运用对比的手法表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月家书抵万金 (3)诗中平时能引起人们美感的事物却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪恨别鸟惊心 (4)本诗的前四句写景所写内容均统在一个望字

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  一古诗词基础知识（一）古典诗歌分类古典诗歌有古体诗和近体诗之分近体诗讲究格律它包括诗词曲古有诗庄词媚曲谐之说这概括了诗词曲的总体风格近体诗中的诗主要是指唐以来形成的绝句律诗绝句和律诗均有五言和七言词又称长短句诗余等在宋代发展到高峰形成了豪放与婉约两大流派前者以苏轼辛弃疾等为代表后者以柳永李清照为代表词按字数多少又分为长调中调和小令曲在这里主要指元曲中的散曲散曲有套数和小令之分诗歌分为古体诗(又称古

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  《龟虽寿》??????????? 韩晓旭教材分析：本诗是一首富于哲理的诗阐发了诗人的人生态度诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验因而写得酣畅淋漓教学目标：1．巩固有关古典诗歌的知识2．鉴赏古典诗歌的语言表达技巧把握古典诗歌作品的形象思想内容3．在感受艺术美的同时接受人生价值教育教学重点：鉴赏诗歌的形象语言表达技巧把握诗词的思想内容教学难点：把握历史背景社会环

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  诗词鉴赏知识归纳1诗词思想情感归纳内容 情感 题目 朝代 送别诗表达依依不舍之情或劝勉友人乐观开朗的感情 《白雪歌送武判官归京》 岑参 唐 《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐 离别之诗抒发对家乡的思念 《渡荆门送别》 李白 唐 《次北固山下》 王湾 唐 别后对家人对朋友的思念 《夜雨寄北》 李商隐 唐 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 唐 《水调歌头》 苏轼 宋 《武陵春》 李清照 宋

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  从军行》借用汉乐府旧题写一个书生从报警的烽火照亮西京到慷慨从军奔赴沙场奋战的全过程语短意长雄健激扬首联表现了一个书生在边火燃烧时的爱国热忱从景入手即景生情直抒匈奴未灭何以为家的豪情壮志边境上有敌人来犯警报已传递到长安使我心中起伏不平领了兵符辞别京城率领骁勇的骑兵去围攻蕃人的京城围困了敌人之后便发动歼灭战其时大雪纷飞使军旗上的彩画都凋残了大风在四面八方杂着鼓声呼啸着这时正是百夫长为国效命的时候

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  李白《蜀道难》噫吁嚱(yī xū xī)危乎高哉蜀道之难难于上青天 蚕丛及鱼凫(fú)开国何茫然 尔来四万八千岁不与秦塞(sài)通人烟 西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死然后天梯石栈(zhàn)相钩连 上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川 黄鹤之飞尚不得过猿猱(náo)欲度愁攀援 青泥何盘盘百步九折萦(yíng)岩峦 扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息以手抚

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