一反思 发生地点 比较项目 单一目标:重视知识技能对过程和方法情感态度和价值观目标比较模糊在教学过程中得不到体现 教师讲解学生聆听单向控制 比较项目 不注重反思要反思也停留在表层 作业布置数量要精质量要高要留给学生自由思维的空间和补习弱科的有效时间努力做到三布置三不布置和五必: 布置启发性思考性作业不布置死记硬背机械训练
从团队释义谈一团队建设未来成功团队的人才结构3管理团队之形散神聚——团结共进 携手并肩 团队是否有1的形象 团队是否有11>2的力量 团队是否有自来水管的通畅 团队是否有无穷无尽的创意 团队是否有甘于平凡的心境 团队是否有为常规守约的执着 希望我们的教研组长倾心建造一份意想不到的团队惊喜 合作凝聚文化
KEY USER:内部顾问的角色,需是最熟悉部门内部的流程作业,在部门内有一定地位及话语权。END USER:由KEY USER对END USER负责。MIS:双方的问题反应窗口,过滤追踪问题。初访:项目经理与对方沟通实施计划,业务、售前与项目组成员的沟通,对客户的重点需求了解。KICK OFF MEETING:对项目组织职责说明,对项目目标,计划进行阐述。一般会要求客户高层讲话为大家打气,透
1重视 建立科研网络2专家引领 提升研究水平 3教师实践 研究实效 备 课 组教学研究课展示3教师实践 研究实效 余秋雨二.困惑与对策 3.研究成果与教学实际联系不紧密 在校本教研活动中我们发现很多教师都是带着为职称评定做材料准备的功利思想而去进行的他们所的是自己是否参加过课题研究论文能否发表或它的最后归宿如何这样研究出来的结果并不是
实施教学改进构建现代——浅析《作业的有效批改》随着素质教育的不断深入如何改变传统的教师包办作业批改的模式如何在作业批改中鼓励学生的发挥创造性思维如何将评价模式引入作业批改机制这些问题值得我们探讨与研究 一在批改符号上改革创新 实践证明学生作业中的错误一般都在局部少有在思路解法计算步骤结果等方面同时出错的现象故仅用或×是一种毫无针对性指导性和目的性的劳动不仅达不到作业批改的最终目的且不利于
沿江中学教学改进计划实施方案教学改进计划作为研究教学和教学提高教师自身水平进而提高教学质量的一种有效手段需要有一个循序渐进的过程对此学校经过商讨研究特制定一套初步的实施计划:1成立教学改进计划工作小组由校长任组长教务主任及级组长为组员具体负责改进工作的落实使学校的教学工作全面聚集2统一思想提高认识具体落实操作过程教务处全面负责级组长具体负责本组教学改进计划的相关工作3校
教学改进目标和改进措施 英语教研组 胡红回顾自己在教学方面存在的不足我给自己制定了本学期的改进目标与措施 一改进目标: 1多多钻研牛津版的英语教材以便正确把握好教材能在教学上很好地体现二期课改的理念合理有序地进行教学 2在上注重初一年级学生学习英语的特点选择多元化的教学方法注重以游戏贯穿教学让学生寓教于乐玩中学 3在教学中将信息技术生命教育与英语教学完美地整合让多媒体人文关怀为英
通过对配合物的形成及性质的探索式教学谈实验教学的改进姜小丽 河南省南阳医学高等专科学校 473058[内容摘要] 化学实验教学是化学教学的重要组成部分它除了能够直观明了地验证化学理论外在提高学生学习兴趣培养学生观察辨别能力锻炼学生思维及推理能力等方面都有它独特的优势为了最大限度地发挥化学实验的功能笔者曾对多个化学实验教学进行了尝试性的改进本文利用了大量的实验现象对配合物的形成及性质进行了较全
前进学校教学改革实施方案 20119—201312 为了提升教师教学效益不断深化课程改革为促进我校教学质量和办学水平的提高特制定教学改革实施方案一指导思想根据教育局深化改革精神改革教学结构构建和谐互助 活力教学模式进行教学改革培养学生自主合作学习的习惯和能力打造高效教学的现状与问题:大多数还是教师为主体没有体现
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