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2011-2012学年二年级第一学期地方课教学计划 李安华一 教学目的要求任务:1帮助学生养成良好的生活习惯基本的安全意识获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能2乐于合群把自己融入到集体生活之中去在谦让友善的交往中体验友情3懂得珍爱生命懂得生命的意义和价值4学会礼貌用语学做一个文明观众5拓展知识领域提高综合素质促进文化学习了解家乡热爱家乡6树立健康第
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小学地方课教研计划伊通满族中心小学 一指导思想:地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分随着全球化信息化和知识经济的到来地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视在新一轮的基础教育课程改革当中在各学段各学科的改革当中最一致最突出的一个共同新事物那就是研究性学习开展研究性学习可以说是这次课程改革的亮点之一也是这次课程改革最难得新探索我们对研究性学习中的实践性教学加以研修二教研课题实践性教学在
2014-2015学年度第二学期三年级地方课程教学计划小张村小学 王燕飞一学情分析?三年级一班共有10名学生他们整体素质较高对一切都感到新鲜好奇他们活泼好动但约束力较差引起他们的情感共鸣激发他们的探索欲望教师要设计一些富有趣味性的探索活动主题?二教材分析?(一)安全教育方面?1.交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育要把交通安全教育摆在十分突出的位置必须每周进行集中教育以及做好放学
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2011—2012学年度第一学期五年级地方课程教学计划一教材简析 本册地方课程主要包括三部分内容:传统文化安全教育和环境教育安全教育教材中有面对面对灾难帮助学生掌握应对灾难的自护自救技能还有安全自救帮助学生保护自己应对各种突如其来的不测与灾害此外还有珍爱生命帮助学生掌握保持自身健康的技能了解生命的珍贵从而珍爱生命传统文化教学中我们会看到一个丰富多彩的人生世界在经典驿站里我们会感悟到民族语言的魅力会
大柳塔第三小学2014—2015学年度第一学期五年级地方课教学计划 陈金兰指导思想增进对生活背景下的自然社会和文化的认识和理解增进对家乡的认识和为家乡为国家全面建设小康社会贡献力量的责任感和使命感拓展知识领域提高综合素质发展批判性思维能力创新精神和实践能力自我生活方式发展社会生活能力形成健康的生活态度和生活方式养成良好的心理品质教材分析 本册教材根据同学们的心智特点成长需要和结构知识
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