中考复习23 平均数众数与中位数知识考点:1了解总体个体样本及样本容量等基本概念2理解平均数加权平均数众数及中位数的概念掌握它们的计算方法会用它们描述一组数据的平均水平及集中趋势会用样本平均数去估计总体平均数精典例题:【例1】为了检查一批电风扇的使用寿命从中抽取10台电风扇进行检测以下说法正确的是( )A这一批电风扇是总体B从中抽取的10台电风扇是总体的一个样本C10台电风扇的使用寿
《平均数中位数众数》教案教学内容:人教版小学五年级下册第六单元第一节课《平均数 中位数 众数》教学目的:1.在丰富的现实背景中理解并体会平均数中位数众数的意义会求出平均数中位数众数并能够解释结果的实际意义2.能够知道平均数中位数众数的区别并根据现实生活中具体的情况应用平均数中位数众数3.培养学生具体问题具体分析的能力体会数学服务于生活教法:创设情境引导观察学法:合作讨论理解运用教学重点:平均
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均数中位数和众数(骗人的平均数) 吉斯莫先生有一个小工厂生产超级小玩意儿工作人员由吉斯莫先生他的弟弟七个亲戚组成 工厂经营得很顺利需要一个新工人现在吉斯莫先生正在接见萨姆谈工作问题吉斯莫:我们这里报酬不错平均薪金是每月1100元 (萨姆工作了几天之后要求见厂长)萨 姆:你
复习 第二十章1—2节3.什么是众数A答对题数所占户数比 创 新在加权平均数中由于权的不同导致了结果的相异你欺骗了我我已经问过的职员了没有一个人是超过2000元的经理6000职员F1100众数
中考复习之平均数众数与中位数知识考点:1了解总体个体样本及样本容量等基本概念2理解平均数加权平均数众数及中位数的概念掌握它们的计算方法会用它们描述一组数据的平均水平及集中趋势会用样本平均数去估计总体平均数精典例题:【例1】为了检查一批电风扇的使用寿命从中抽取10台电风扇进行检测以下说法正确的是( )A这一批电风扇是总体B从中抽取的10台电风扇是总体的一个样本C10台电风扇的使用寿命是样本容量
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《众数中位数和平均数》学案●第二课时学 校: 班 级: 小 组: 姓 名: 个人评价: 小组评价: 家长评价: 教师评价: 1在读统计表自主计算排序讨论等数学活动中经历认识中位数的计算过程2了解中位数的意义能求一组数据中的中位数3理解三个统计量的不同含义体会统计在生
八年级上册数学二合一学练稿通案 执笔: 审核人:平均数中位数与众数 八( )班 :(一)平均数1某班一次体育测试中100分的有3人90分的有11人80分的有11人70分的有8人60分的有5人剩下的5人共得了200分则此班体育平均分数是 分(精确到)2一名射击运动员射靶15次已知每次射中10环9环8环的次数分
课题众数中位数平均数学习目标1.了解分布的意义和作用会列频率分布表会画频率分布直方图频率折线图茎叶图理解它们各自的特点.2.理解样本数据标准差的意义和作用会计算数据标准差.3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数标准差)并给出合理的解释.4.会用样本的频率分布估计总体分布会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征理解用样本估计总体的思想.5.会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想
数据分析授课日期及时段教学目的1扇形统计图和条形统计图的相互转化2了解事件发生的可能性3会进行简单概率的计算4了解加权平均数5掌握中位数众数的概念6学会用方差反映数据的离散程度重点难点条形图和扇形图之间的相互转化掌握简单的概率计算加权平均数的计算公式会用方差来反映数据的离散程度教学内容 近两年中考试题中对数据分析的考查力度逐渐增大由填空题选择题发展到分值较高的解答题图表信息题考查与生活
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