10.4《升华和凝华》说课稿一.教材分析1.本节课的地位和作用升华和凝华是八年级物理第四章物态变化第四节的内容本节课是前面熔化和凝固汽化和液化的延续由此让学生完整的知道物质状态的六种变化并达到课标要求能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象培养学生节约用水的意识2.内容结构和教材特点本课内容线索是现象→分析→现象(实践)的过程由于升华和凝华过程不容易被注意到一般只能根据观察到的结果进行分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级升华与凝华说课大纲教材的分析教 学 过 程教 学 反 思 重 点 难 点教 法 选 择教 学 目 标 升华和凝华是八年级(上)第四章《物质的特征》的第四节内容是为以
第四章 物态变化第四节 升华和凝华说课案说课教师:刘志强一 教材分析1本节课的地位和作用升华和凝华是八年级第四章物态变化第四节的内容属于物质这个一级主题下的第一个二级主题为九年级的关于物质的结构和属性的学习作好准备本节课是前面熔化凝固汽化和液化的延续由此让学生完整的知道物质形态的六种变化并达到课标要求能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象和培养节约用水的意识2内容结构和教材特点本课内容线索依
二学生分析本课内容线索依然禀承了现象→分析→现象(实践)的过程由于升华和凝华过程不容易被注意到一般只能根据观察到的结果进行分析推断本节要从生活实例入手尤其注意区别凝华与凝固凝华与液化的现象教师活动增强学生的分析能力出示烧黑的灯泡提出问题:灯为什么是黑的(引导分析物态)归纳小结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北国风光雾淞雾淞是怎样形成的是由什么状态变成什么状态四 升华和凝华 学习目标1知道升华和凝华的概念2知道升华吸热凝华放热3记住生活中常见的升华凝华现象 能够解释一些相关现象放热放热吸热吸热固态液态气态液化熔
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级升华和凝华北国风光雾淞是怎样形成的是由什么状态变成什么状态 雾淞冰花是怎样形成的是有什么状态变成什么状态冰花雪雪是怎样形成的是由什么状态变成什么状态气态固态液态 凝固熔化液化汽化吸热吸热放热放热温故而知新学习目标1知道升华和凝华的概念2知道升华要吸热凝华要放热3了解生活中的升华和凝华现象并能用物理的语言进行解
北国风光点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频雾淞“雾淞”是怎样形成的?是由什么状态变成什么状态?点此播放教学视频四升华和凝华 学习目标1、知道升华和凝华的概念2、知道升华吸热、凝华放热3、记住生活中常见的升华凝华现象 能够解释一些相关现象点此播放教学视频放热放热吸热吸热固态液态气态液化熔化汽化凝固物质能在固态和气态之间直接变化吗回顾点此播放教学视频1、灯泡为什么会变黑?2、黑色的物质是
升华和凝华1一选择题1.有一种固体粮虫净放在粮仓里能预防粮食生虫固体粮虫净过一段时间会变小在这个过程中所发生的物态变化是( )A.凝华 B.升华 C.熔化 D.汽化2.祖国山河一年四季美景如画图中关于山河美景的描述属于凝华现象的是( )A.春天雾绕群峰B.夏天雨笼山峦C.秋天霜打枝头D.冬天冰封雪飘3.如图所示的四种现象中其物态变化属于升华的是( )4.下列物态
第4节:升华和凝华 课型:新授[学习目标]1知道升华和凝华的概念 2知道升华要吸热凝华要放热3知道生活中的升华和凝华现象 4知道自然界中水存在的三种状态及相互转化重点 : 对升华和凝华现象的认识. 难点 : 升华和凝华是固态和气态之间的直接变化.[自主学习]1物质从 直接变成 的过程叫升华物质从 直接变成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级升华和凝华固态气态樟脑丸(变小)樟脑丸蒸气冰冻的衣服(变干)水蒸气雪人(变小)水蒸气水蒸气霜(水的固态)生活中的升华和凝华现象水蒸气雾凇水蒸气窗花凝华凝华思考:窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧内侧答案是:小冰晶小冰晶灯泡灯丝变细灯泡内壁变黑现象:用今天所学知识解释提示:从物态变化方面解释钨丝升华为钨蒸气钨蒸气凝华为钨干冰是什么东
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