#
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《其他动物的生命周期》教学设计 教材分析 通过前面的学习,学生们已经认识了蚕的生命周期。蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,其他动物也存在这样的生命周期吗动物的生命周期长短、变化一样吗本课将指导学生对一些常见动物的生命周期现象进行观察、交流和讨论,发现不同的动物,尽管各自的生命周期长短不同、变化不同,但都有自己的生命周
《蚕的生命周期》教学设计 昆明市富民县赤鹫中心小学 杨兴琼 邮编650402:13759129306 电子邮箱:科学教育理论指导:小学科学是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科是培养学生科学精神提高学生科学素养的重要途径科学知识本身是来源于生活来源于自然同时来源于实践活动教学要和现代社会生活发展和学生的生活密切联系起来在教学过程中贯彻教学做合一的
第五课 蚕的生命周期丰南实验小学东校区 董妍【教学目标】科学概念1蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段2蚕是蚕的生命周期中的幼虫蚕蛾是蚕的成虫蚕蛾交配繁殖后死亡3蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段这就是蚕的生命周期过程与方法整理归纳概括蚕的一生情感态度价值观1培养对生命的珍爱之情2认识积累和整理的重要意义【教学重点】整理认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段【教
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放敦小“121”学案设计 (科学)第(下)册第( 2 )单元单元名称动物的生命周期课时安排共( 7)课时第(5 )课时课题名称蚕的生命周期教学目标1、蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。3、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。
#
《蚕的生命周期》教学设计一科学教育理论指导《蚕的生命周期》是义务教育课程标准试验教材三年级下册第2单元 动物的生命周期第5课时的内容学生通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察做了许多记录对蚕的一生有了一定的认识在这样的基础上为了培养学生的科学探究和实践的能力根据三年级学生的学习能力水平教师有意识地设置了具有探究性质的教学活动采用以图代文画图分析讨论思考学生自主收集整理等方式进行引导学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1动物的生命周期人的生命周期不要求学生能准确说出各生长时期的名称但要求学生能根据图3-1把各生长过程按正确顺序排列青蛙及蝗虫的生命周期要求学生能将不同生长时期的蛙按生长顺序排列填写蝌蚪和青蛙的比较表格目的在于引出变态的概念同时通过和蝗虫的发育作比较让学生认识到不同的生命有着不同的发育类型蝴蝶的生命周期最好让学生通过合作完
(1112—20) ( ) 2人类为什么能得到不断的延续老年期长出后腿的蝌蚪幼 蛙胚胎请你分析:尾 一只青蛙每天要吃掉许多害虫从春天到秋天一只青蛙大约可以吃掉1万只害虫 青蛙生活在潮湿的环境中皮肤能分泌大量的黏液因而经常保持湿润生活在不同环境中的青蛙有不同的颜色它们的体色常与环境的色彩相似不易被敌害发现称为保护色若虫请单击 ☆ 3对苍蝇的生命影响比较大
2012年6月海淀区研究课 《我们的生命周期》教 学 设 计学校:北京市北外附属外国语学校学科: 小 学 科 学 : 邹 瑜 指导思想和理论依据指导思想:新课程特别学生终身发展与实践能力的培养特别注意对知识与技能过程与方法情感态度与价值观三方面的整合教学选择应以学生发展为本最大限度的满足学生的需要与可能在探索和创
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报