新二年级第二学期思维训练七(和倍差倍问题) __________ 已知两数的和以及两数间的倍数关系求两数的问题叫做和倍问题解答和倍问题一般假设其中较小的数为标准数(即1倍数)可得到如下关系: 两数和÷(倍数1)标准数 标准数×倍数另一个数 或:两数和-标准数另一个数 已知两数的差以及两数间的倍数关系求两数的问题叫做差倍问题解答差倍问题一般假设其中较小的数为
专题二 和倍差倍和差问题(一)和倍问题和÷(倍数1)=小数 小数×倍数=大数 或 和-小数=大数例1.学校图书室有故事书和漫画书共960本故事书的本数是漫画书的3倍故事书和漫画书各有多少本例2.实验小学四(2)学生共植树150棵其中男生植树的棵树是女生植树棵树的2倍男女生各植树多少棵变式练习1.鸡和鸭共180只其中鸡是鸭的5倍鸡和鸭各多少只2.师傅和徒弟共加工100个零件师
和倍问题已知两个数的和与它们之间的倍数关系,求这两个数各是多少的应用题,叫做和倍问题。 解答和倍应用题的基本数量关系是:和÷(倍数+1)=1倍数 1倍数×倍数=几倍数或 和-1倍数=几倍数 例1:学校有科技书和故事书共480本,科技书的本数是故事书的3倍。两种书各有多少本?甲、乙两数的和是112,甲数除以乙数的商是6,甲、乙两数各是多少? 一块长方形黑板的周长是96分米,长是宽的3倍。这块长方形
和差倍问题教学目的:让学生知道什么是和差问题和倍问题差倍问题 解决和差倍问题的方法和基本公式基本概念:和差问题:和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差求大小两个数各是多少的应用题和倍问题:已知大小两个数的和与它们的倍数关系求大小两个数的应用题.差倍问题:差倍问题就是已知两个数的差和它们的倍数关系求这两个数【和差问题】 【和倍问题】
和倍差倍知识框架一、和倍问题 (1)和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系,求这两个数各是多少的问题.和倍问题的数量关系式是:和÷(倍数+)=小数小数×倍数=大数 或和一小数=大数(1)如果要求两个数的差,要先求份数:份数×(倍数-)=两数差(2)解决和倍问题,关键是学会画线段图,这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系。二、差倍问题(1)差倍问题就是已知大小两数的差,以及大小两数的
\* MERGEFORMAT 3 四年级数学上期思维训练(四)和倍问题方法与技巧:和÷(倍数+1)=小数小数×倍数=大数和小数=大数例1、学校有科技书和故事书共480本,科技书是故事书的3倍,两种书各有多少本?练习:(1)甲、乙两数的和是112,甲数除以乙数的商是6,甲、乙两数各是多少?(2)一块长方形黑板的周长是96分米,长是宽的3倍,这块长方形黑板的长和宽各是多少?(3)果园里有梨树、苹果
第二十七周 差倍问题(二)专题简析:有些差倍问题比较复杂不能直接利用公式进行解答这时需要我们小朋友仔细审题尤其注意一些隐含条件同时借助线段图帮助理解题意从而找到解题方法较复杂的差倍应用题数量关系比较隐蔽先依题意画出线段图数量关系就会比较清晰地展现出来然后借助线段图找出两个数的差以及所对应的倍数再利用公式进行解答例题1 有两袋玉米大袋比小袋多56千克如果将小袋的玉米吃掉4千克这时大袋的玉米重量是
【例1】小刚买的兰花比月季多14朵已知兰花的朵数是月季的3倍小刚买了兰花和月季各多少朵【例2】水果店运来的苹果比香蕉多15筐已知苹果的筐数比香蕉的4倍还多3筐求水果店运来苹果和香蕉各多少筐【例3】小敏和小强都有一些卡片已知小敏的张数比小强多26张且小敏的张数比小强的3倍少14张求小敏和小强各有多少张卡片【例4】达慧学校三年级思维训练班男生比女生多50人如果再来10名男生那么男生人数正好是女生人数的
已知两个数的和以及它们之间的倍数关系要求这两个数各是多少的应用题叫做和倍应用题解答方法是:和÷(倍数1)1份的数 1份的数×倍数几倍的数已知两个数的差以及它们之间的倍数关系要求这两个数各是多少的应用题叫做差倍应用题解答方法是:差÷(倍数-1)1份的数 1份的数×倍数几倍的数某校四年级和六年级的同学参加植树活动两个年级共栽树苗141棵已知六年级同学栽的树苗是四年级同学载树苗棵数的
和倍差倍问题一和倍问题和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系求大小两个数的应用题.为了帮助我们理解题意弄清两种量彼此间的关系常采用画线段图的方法来表示两种量间的这种关系以便于找到解题的途径和÷(倍数1)=小数(1倍数)小数×倍数=大数或:和-小数=大数例1甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍甲班和乙班各有图书多少本 解析:160÷(31)=40本…乙 40×3=1
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报