大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ---.doc

    #

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • 怎样理素质.doc

    怎样自我提升心理素质这是我找到的一些你可以参考一下还有我个人认为谁都有心理素质差的时候主要是你要自信多锻炼锻炼就好了这也是你成熟的一个过程 在心理咨询中经常有学生诉说自己因胆怯而苦闷烦恼与陌生人或异性同学交往时总是脸红耳赤说话辞不达意路上碰见老师害怕与老师打招呼情愿绕道走上老师提问时尽管自己知道却不敢回答或答不完整在公共场合不敢发言有些平时成绩不错的学生每到考试时因胆怯成绩却考

  • 的五个维度.doc

    1接受自我:接受自我就是接受自己的一切哪怕是自己的缺陷与缺点南怀谨说过:一个人的缺点从哲学意义上看就是一个人的优点平时可以做接受自我的练习不断地自我对话说:我接受我自己接受我的......比如:照镜镜子时更多地喜欢镜子中的那个人包括他的长相身材历史身份......不要一照镜子就是看着这儿不好那儿不好尽挑那个人的毛病接受自我的练习是弥补从小缺失的接纳是重建自信心的关键第一步???? 2积极的自我对话

  • 在园本教.doc

    在园本教研中提升自我园本教研是以教师为研究主体以幼儿园存在的教育问题为研究对象以改善和提高幼儿园管理的教育质量促进机构内部人的发展为目的的教育研究探索活动其目的是改善教育实践提高教与学的质量促进师生共同发展是保证新《纲要》的贯彻实施向纵深发展的新的推进策略教师――是园本教研的研究者执行者和收获者从园本教研一路走来教师如何才能实现自我提高我有以下几点想法:一加强自主学习提高专业素养是做好园本教研的基

  • 管理.docx

    自我提升与自我管理企业为什么总是出现这样那样的问题不是效率不离就是质量不稳不是员工不敬业就是执行不到位……其实制约企业发展的最大因素是缺乏高素质的管理者和员工没有高素质的员工战略愿景执行细节等就是水中花雾中月管理的职能也不再停留于原先的计划控制组织和协调管理最终会从工作到人的整个人生从人事管理走向自我管理专家认为要提高管理者和员工素质就一定要落实到自我管理.企业要成功必须推行自我管理在智慧

  • 计划.doc

    #

  • 究概述及展望.doc

    自我提升概述及研究展望摘要:自我提升作为一种重要的自我评价动机在个体的自我评价中发挥重要作用它有认知过滤维持自尊有益健康解释预测社会交往模式和佐证文化差异的功能本文阐述了自我提升的内涵功能及实现方式同时也提出了一些对今后相关研究的展望关键词:自我提升 功能 实现方式 研究展望引言自我是人格的核心也是人的心理素质核心它是人与自我人与社会人与自然关系的调节者因此对于自我的研究就显得尤为重要近些年我国

  • 助人.doc

    助人自助提升自我大沥自有真情在加入义工传递爱文明大沥手牵手志愿服务心连心谁愿意成为他们的天使请致电大沥义工联:85575152编号:2073日期:2018年9月9日情况:小韵同学是一个非常听话且懂事的好学生在学校能按时完成作业热心帮助她人刻苦学习女孩家庭情况较复杂爸妈分居超过七八年以上女孩由妈妈独立抚养爸爸没给生活费妈妈收入微薄母女俩一直住在十几平方米的单间里条件比较刻苦母亲同时要应付日常开

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部