霸 气 语 文 老 师 教 你 不 再 谈 “文” 色变张瑞导读曾有这样一个笑话:一小学老师要求学生周末回家写一篇不低于300字的作文,其中有一个同学是这样写的:“周末早上陪妈妈去买菜,看到超市里的白菜居然只要九毛九,我不禁高兴的说:”真便宜啊真便宜啊真便宜啊真便宜啊……(此处省略N个真便宜)”小组长收作业时数了数,说还差四个字,该同学不假思索,提笔便写“真便宜啊”……虽然只是个笑话,却也折射出了
谈考不再色变摘 要:考试与评价的应用以激励学生和改进教学为目标对此观点多数老师都很认同但实际教学中老师在评价学生时学业成绩往往是主要的评价标准有些老师会因为学生成绩不好而当众批评甚至羞辱学生使学生的自尊心受到很大伤害考试压力给学生带来沉重的心理负担引起考试焦虑危害儿童的心理健康导致一些不良习惯的产生如抄袭说谎攻击性过强等以至很多学生谈考色变做为教学主要评价方式的考试如何发挥其激励作用促进学生身心
霸象文化?-自·荐·信青春年华、满腔热忱、儿时梦想、执着追求尊敬的校:您好!感谢您在百忙之中审阅我的个人求职自荐信!我叫XXX,是XXX大学地理科学师范专业2012年应届毕业生。成为一名优秀的人民教师,是我儿时就开始的梦想。如今面临择业, 我满怀憧憬和期待,在此将我的求职信呈上,敬请审阅。勤奋刻苦、善于学习是我的优势。在校期间,我学习刻苦努力,圆满完成了学校开设的各门专业课,成绩优良。在学好
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老师请你不要再伤害我发布者: 刘星 发布时间: 24102011 PM 7:20:18 盼望着盼望着提问的时刻到了你期待的目光扫视着我鼓舞着自己举起了右手心里祈祷着提问我吧我能回答你无睹的眼神告诉我这只是我的一个奢望你目光习惯性的停留在前排的那一刻我觉得你好冷漠同样是你的学生你为何经常忽视我优生差生都能得到你的告诫为何让我独自哼唱寂寞的歌奔跑着奔跑着上课的铃声响了你耐心地在门口守候着
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