大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 12-.doc

    #

  • 12__件_人美版.ppt

    橙色的画人美版三年级美术下册说说你在生活中见过哪些东西和场景是橙色的橙色给你什么样的感觉?明快、喜悦、温馨、热烈凡高《收获》凡高 《向日葵》米勒 《花边女工》让我们用橙色来创作一幅作品吧!

  • 件.ppt

    橙色的画三年级美术第十二课想一想在生活中有哪些东西和场景是橙色的?欣赏名家作品看一看艺术家作品中是如何运用橙色的?仔细观察说一说你从作品中看到了什么?人们是怎样的心情?《打菜籽》高加明画里面表现的是什么季节和场景?这副画中的色彩给你什么样的感觉?《收获》 梵高这幅画里画了什么内容?这幅画中的色彩给你什么样的感觉?《向日葵 》梵高欣赏学生作品看一看同学们是如何用橙色去表现的?小结:1、橙色带给我们温

  • 》.doc

    《橙色的画》教学反思 《橙色的画》是人美版第六册的教材在具体的教学过程中要在范画欣赏 里营造出和谐的教学节奏首先我提出生活中有哪些事物是橙色的问题在这 么多的色彩中你比较喜欢什么颜色并请说说你喜欢的理由待学生回答好 后出示多幅生活中橙色的图片针对低段学生的好奇心强观察能力强的特 点我让欣赏图片的同时会对几个爱动脑筋学生会提出:大家看到橙色会有 什么样的感觉大家会说橙色给人以温暖的感觉接着让学

  • 1等案例.doc

    橙色的画实验二小:徐金友一教学目标:1通过对学生视觉味觉听觉等感官的刺激以及对橙色情感的不同理解使学生全方位感受橙色理解橙色2运用在色彩调配中橙色所产生的不同色相组织画面感受橙色的节奏美同时也培养学生色彩构成色彩冷暖搭配的审美潜意识加深学生对色彩美的感受能力和理解能力从而更加注重观察生活热爱生活体会色彩在生活中所能带来的美好情趣二教学重点与难点重点:体验橙色的情感表达难点:怎样解决绘画技巧表达橙色

  • 》教学设计.doc

    #

  • 商务动)(1).ppt

    #

  • 和蓝.doc

    第七课黄色和蓝色的画一教学目的: 1显性内容与目标 ???应知:(1)认识三原色 ??? ?(2)认识不同的黄色和蓝色运用不同的颜色使画面更有层次 ???应会:能以黄色或蓝色为主画一副画 2隐性内容与目标 ??? 培养学生生活的情感提高对色彩美的感受能力加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养 二教学重点:认识三原色感受黄色或蓝色特有的美感及各种黄色或蓝色在画面上的运用 三教学难点

  • 13_绿和紫_件.ppt

    全国美术教材第六册我们知道自然界中有三种颜色是不能用其它颜色调出的,它们就是三原色:红、黄、蓝。 两种原色调配会有什么结果呢?让我们来看看下面的小魔术吧。魔术1魔术2当我们把黄和蓝混合在一起,就能调配出请同学们动手试一试。绿当我们把蓝和红混合在一起,就能调配出紫请同学们动手试一试。同学们,当你看到绿色的时候会产生什么样的感觉?当你看到紫色的时候会产生什么样的感觉?“间色”是由两种“原色”调和而成的

  • 使用硫化镉可得到美丽.doc

    黄色(图5—6)和橙色使用硫化镉可得到美丽的黄色和橙色根据所需要的色图5—0暗黄色滤光片玻璃的光谱透过率.(真)用显色法制成的侬一7内的1号成分)(2)不用显色法制成的(表轰一Y内的2号成分).试样厚度为2皿肺调可添加不同数量的硒或硒酸盐.提高硒的含量时玻璃将由纯黄色变为橙色直到:暗红色虽然着色的再现浊差和原料的成本高但还是经常生产这类玻璃用其它方法不能制成光谱特性如此优良的 玻璃它对于黄

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部