2.2 从古老的代数书说起——一元一次方程的讨论(1)5分钟训练 (预习类训练可用于课前)1.初一(1)班举行了一次集邮展览展出的邮票比平均每人3张多24张比平均每人4张少26张这个班共展出邮票的张数是( )A.164 B.178 C.168 D.174思路解析:设这个班有x人根据题意得3x24=4x-26解得x=50所以邮票的张数为3×
2.3 从买布问题说起——一元一次方程的讨论(2)5分钟训练 (预习类训练可用于课前)1.一个饲养场里的鸡的只数与猪的头数之和是70鸡猪的腿数之和是196设鸡有x只依题意可列方程( )A.2x4(70-x)=196 B.2x4×70=196C.4x2(70-x)=196 D.4x2×70=196思路解析:每只鸡有2条腿
达标训练基础·巩固·达标[来源:学科网]1.在1-2 这三个数中是方程7x1=10-2x的解的是____.思路解析:将1-2 分别代入方程7x1=10-2x中使方程成立的是1.答案:12.当k=____时方程5x-k=3x8的解是-2.思路解析:-12 由方程的根的意义知:把x=-2代入原方程得5×(-2)-k=3×(-2)8解得k=-12答案:-123.当x=____时代数式的值是2.思路解析:
#
第二章 一元一次方程2.1 从算式到方程2.1.1 一元一次方程5分钟训练 (预习类训练可用于课前)1.下列方程的解不是x=的是( )A.2x=1 B.-2x2=3 C.x=1-x D. (x-1)=-思路解析:把x=代入方程-2x2=3不能使该方程的左边等于右边.所以应选B.答案:B2.要使代数式2x1和x5的值相等则x的值可以为( )A.2 B
2.4 再探实际问题与一元一次方程5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.某人以8折的优惠价买了一套服装省了25元那么买这套服装实际用了( )A.31.25 B.60 C.125 D.100思路解析:设这套服装原价为x元则x-0.8x=25解得x=125.所以实际用了125-25=100元.答案:D2.一个商店把彩电按标价的九折出售仍可获利20若该彩电的进价是2 40
再探实际问题与一元一次方程5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.某人以8折的优惠价买了一套服装省了25元那么买这套服装实际用了( ) 思路解析:设这套服装原价为x元则=25解得x=125.所以实际用了125-25=100元.答案:D2.一个商店把彩电按标价的九折出售仍可获利20若该彩电的进价是2 400元则彩电标价是( ) 200元 429元
从古老的代数书说起---一元一次方程的讨论(3)【教学目标】1.熟练应用合并(同类项)及移项解axbx=c及axb=cxd类型的一元一次方程2.进一步感受如何找出实际问题中的已知数和未知数并分析它们之间的数量关系列出方程3.初步体会一元一次方程的应用价值感受数学文化.〖练习〗P85.习题9〖探索1〗(1)有一列数按一定的规律排成1-39-2781-243…如果其中有一个数是x那么跟在它后面的两个数
第八章 二元一次方程组8.1 二元一次方程组5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列方程是二元一次方程的是( )A.2xy1=2x B.2x-3y2=8C.y=3 D.2xy=3y解析:因为选项AB中含有的项2xy-3y2的次数都是二次选项C中不是整式所以ABC都不是二元一次方程只有选项D符合二
达标训练基础·巩固·达标1.解下列方程:(1)5(x8)-5=6(2x-7)(2)4(2y3)5(y-2)=8(1-y)(3)2{3[4(x-1)-8]-20}-7=1(4)(1-2x)=(3x1)(5)-5=(6)-=.解:(1)去括号得5x40-5=12x-42移项合并同类项得-7x=-77方程两边同除以-7得x=11.(2)去括号得8y125y-10=8-8y移项合并同类项得21y=6方程两
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报