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  《两只小象》教学反思周丽丽小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分其目的是为了提高民族的音乐文化素质音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力鉴赏力表现力和创造力 也能培养学生的优良的品德和情操还能使他们的智力得到发展非智力因素得到提高同时能够促进学生身心健康地发展本节课我通过律动的形式把孩子带到音乐的殿堂调动孩子学习音乐的积极性和情感再通过欣赏感受让学生在不知不觉中了解四三拍子的强弱规律和节奏型

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  《两只小象》教学反思? 5月16日听了的音乐课《两只小象》这节课是让学生在活动中感受三拍子歌曲的特点引导学生用活泼富有弹性的声音演唱《两只小象》学着创编歌词从而懂得要爱护动物增添学生对大自然的认识及对动物的爱护并明白同学间要团结友爱一年级学生活泼好动善于模仿接受能力也较强尤其喜欢小动物乐意模仿它们的叫声和动作但同时也缺乏自控能力这节课唐航以小动物为主贯穿整个一开始就以猜谜语的形式吸引学生

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  音 乐 课 教 案 备课日期 2010 年 4 月 26 日 星期 一 教 材 内 容第四课 两只小象教学目标在演唱《嘹亮歌声》中实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪掌握四分休止符的时值并能在读谱实践中运用教学重难点重点：通过听说唱感受轮唱的音乐表现形式 难点：和声部分的学习教 具 准 备钢琴电脑板书教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一组织教学 二导入三新授听音乐进教室师生问好唱音

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.两只小象课前谈话：小朋友们你们喜欢猜谜语吗今天老师就带来了几个动物的谜语想不想来猜一猜听好了：师：头戴红帽子身披五彩衣从来不唱戏只会吊嗓子(公鸡)师：身披花棉袄唱歌呱呱叫田里捉害虫丰收立功劳(青蛙)师：眼睛不大细长尾巴 以偷为生谁见谁打(老鼠