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谈谈在语文教学活动中如何让学生自主学习 方城县博望一初中 付国栓《语文课程标准》明确指出:要积极倡导自主合作探究的学习方式《语文课程标准》准确指出了语文学科教学开展自主性学习培养学生探究精神创新精神的优势和突出特点学生是阅读的主体阅读是吸收写作是倾吐犹如吃饭吃饭自然是吸收但必须分泌唾液消化液伴随这些才能吸收全部营养由此看来在语文教育中必须十分尊重学生的自主学习
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小学生自主学习活动计划(三年级二班)许岩二 零 一 一 年 九 月小学生自主学习活动计划一指导思想 本学期继续以《语文新课程标准》为指导进一步确立课程标准的基本理念坚定不移地实施以培养学生创新意识探索意识和实践能力为重心的素质教育转变教研工作的理念改进教研方法积极探索新课程背景下的小学语文教学新思路小学生自主学习能力的培养是教育最的热点问题我们要以学生是语文学习的主人教
怎样阅读写景状物类文章根据新课标的要求加强课外阅读是提高学生写作能力的重要途径读是因写是果有读才有写读是积累写是输出借他山之石来攻一己之玉才能写出自己的美妙文字今天我就借二次研修这个平台来谈谈怎样阅读写景状物类文章写景类文章的阅读写景类文章中通过描绘景物让我们看到一幅优美的风景画小学生阅读写景类文章要注意:明确顺序:写景必须按照一定顺序来写因此明了的写作顺序对理解全文的内容有相当大的帮助写
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