源于名校,成就所托18创新三维学习法 让您全面发展 序号:05初中数学备课组教师: 班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型:新授巩固课主课题:正比例函数和反比例函数-【单元测试卷】学生情况: 教学目标: 通过对正比例函数、反比例函数的回顾与复习【单元测试卷】一、填空题:1函数的定义域是 x≥1且x≠3 。2如果函数。3已知,则y=f(
源于名校,成就所托17创新三维学习法 让您全面发展 序号:05初中数学备课组教师: 班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型:新授巩固课主课题:正比例函数和反比例函数-【单元测试卷】学生情况: 教学目标: 通过对正比例函数、反比例函数的回顾与复习【单元测试卷】一、填空题:1函数的定义域是。2如果函数。3已知,则y=f(x)=4已知点A(
源于名校,成就所托68创新三维学习法 让您全面发展 序号:08初中数学备课组教师: 班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况 : 八年级新生授课类型: 新授课主课题:一元二次方程(章测试卷)教学目标: 一元二次方程全章知识的回顾与复习【章测测试卷】一、选择题:1、下列方程中,无实数根的是( A ). (A)x2+2x+5=0 (B)x2-x-2=0(C)2x2+
源于名校,成就所托18创新三维学习法,让您全面发展 序号:01初中数学备课组教师: 班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型: 新授课主课题:函数的概念教学目标:理解函数的概念的形成过程,认识变量和常量,理解函数的意义;理解函数定义域、值域的意义,知道“y=f(x)”的意义,根据变量间的相互依赖关系来求函数值;会用待定系数法求函数解析式。重点
源于名校,成就所托18创新三维学习法 让您全面发展 序号:02初中数学备课组教师: 汪老师班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型:新授巩固课主课题:反比例函数学生情况: 教学目标:理解反比例关系,理解反比例函数概念及图像特征、性质;理解函数图像的意义和作用,会用描点法画出图像;会用待定系数法求函数解析式;掌握正反比例函数的综合运用。重点
源于名校,成就所托19创新三维学习法 让您全面发展 序号:02初中数学备课组教师: 汪老师班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型: 新授课主课题:正比例函数教学目标:理解正比例关系,理解正比例函数概念及图像特征、性质;理解函数图像的意义和作用,会用描点法画出图像;会用待定系数法求函数解析式。重点:1、 正比例函数的概念2、 正比例函数的图像
源于名校,成就所托59创新三维学习法 让您全面发展 序号:02初中数学备课组教师:汪老师 班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型:新授巩固课主课题:函数的表达法学生情况: 教学目标:1、通过对正比例函数、反比例函数的回顾以及有关实例的分析,知道表示函数有解析法、列表法、图像法等三种常用方法,知道这三种表示法的优缺点; 2、初步学会运用函
源于名校,成就所托 8创新三维学习法让您全面发展 分数章节测试填空题(本题共16题,每题2分,共32分) 表示把 1 平均分成 6份,表示这样5份的数就是,它的分数单位是 ,再增加 1 个这样的分数单位后,就是1 一个分数的分母是65,经过约分后得到,这个分数的倒数是132分= 时与042相等的最简分数是 把分数和通分:==17个化成带分数是 把分数化成循环小数:=,循环节是8 先用分数表示没
源于名校,成就所托17创新三维学习法,让您全面发展 序号:01初中数学备课组教师: 班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型: 新授课主课题:函数的概念教学目标:理解函数的概念的形成过程,认识变量和常量,理解函数的意义;理解函数定义域、值域的意义,知道“y=f(x)”的意义,根据变量间的相互依赖关系来求函数值;会用待定系数法求函数解析式。重点
源于名校,成就所托17创新三维学习法 让您全面发展 序号:02初中数学备课组教师: 汪老师班级:初二日期:上课时间:学生: 学生情况:八年级新生授课类型:新授巩固课主课题:反比例函数学生情况: 教学目标:理解反比例关系,理解反比例函数概念及图像特征、性质;理解函数图像的意义和作用,会用描点法画出图像;会用待定系数法求函数解析式;掌握正反比例函数的综合运用。重点
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