实践活动评价方案及反思宁安市江南乡大唐小学 王宏坤活动背景小学信息技术第三册第四单元第十六课《旅游报展示》——Word知识的综合运用本活动的开展是前面所学知识如:输入文本插入艺术字插入文本剪贴画的使用表格的使用等的综合利用民同时也涉及到了版面设计小报内容编辑综合性较强本活动旨在检验学生对已经学习Word的一些基本知识的掌握情况同时考查学生综合利用这些知识的能力还考查学生自身的综合素
对综合实践活动课中的评价进行反思 33中学:李玉兰评价学生是综合实践活动中一个十分重要的环节也是一种激励学生学习的手段因为综合实践这一学科不同于其它学科有升学任务这样学生在学习过程中就会存在隋性因此改变这一局面确立正确的评价方式至关重要比如在设计《长城一一我心中永远的丰碑》这一活动课时我主要采用了个人积分和
综合实践活动评价方案: =1001AuthorName=张丽红 o 张丽红 张丽红????文章来源: =1001SourceName=金水区黄河路第一小学 金水区黄河路第一小学????点击数: 33????更新时间:2010-2-18综合实践活动的特殊性在于通过学生独立自主地发现问题搜集与处理信息表达与交流等探索活动具有一定的开放性在获得知识技能情感与态度发展的同时也发展了学生的探
综合实践活动评价方案? 综合实践活动是本次课改新增设的必修课程既是全新内容又是课改的亮点由于它的目标内容活动方式均不同于学科课程因而它的评价也有其特殊性一综合实践活动评价的理念(1)评价的整体观要求在评价中把课程教学和评价统一整合使它们融合为一个有机整体贯彻到活动中去进行一方面将学生在活动中的各种表现和活动产品作为评价他们学习情况的依据另一方面注重把评价作为师生共同学习的机会(2)评价主体的
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135互动实践反思 龙山中学 张晓岚时代在进步社会在发展为了更好地适应环境的进步与发展新课程改革对我们教育工来说来说既是机遇又是挑战现在我县中小学各学科大力提倡135互动教学模式这对教师的教学能力提出了更高的要求和挑战通过这几个月来的教学有以下几点体会:(1)备好学生备好教材备好课标备好
综合实践活动课案例设计及反思从节约一滴水做起活动内容:在课前测量一滴水的重量然后在上统计出一滴水的平均重量值和全国13亿人每人节约一滴水的总量值引出做有关水资源的电子作品分小组上网查询相关共同设计出本组电子作品活动目标:1通过实践让学生发现数学问题增强数学意识根据具体情况选择适当的测量工具以及测量方法掌握体积容积重量单位之间的转化培养学生探索和解决问题的能力以及创新能力2通过实践活动
综合实践活动学校评价方案2010--2011信庄小学综合实践活动学校评价方案在综合实践活动课程实施的过程中,无论是学生素质的全面发展还是教师专业的提高抑或是课程的发展,很大程度上依靠学校的评价得以实现,因此,建立促进学校全面发展的评价体系显得尤为重要。(一)评价的原则1、发展性原则发展性原则是当代教育评价的重要方面,它不仅仅是评价学校的优劣,更重要的是为了促进学校有个性的发展,促进学校特色的形
青龙满族自治县教育局中小学综合实践活动课评价方案一指导思想《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出要改革评价过分强调甄别与选拔的功能发挥评价促进学生发展教师提高和改进教学实践的功能为进一步深化课程改革推进素质教育有效解决我县义务教育阶段综合实践活动课程评价过程中面临的实际困难根据《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要(3-6年级)》《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要(7-9年级)
实践活动在学习信息与信息技术时学生通过前两节课的基础让学生在课下收集有关信息与信息技术的知识身边的信息技术应用范例然后以小组形式展示收集成果一方面锻炼学生处理信息的能力真正做到学有所有另一方面通过学生展示自己收集信息的知识锻炼他们的能力提高他们的综合素质《信息与信息技术》评价方案?优秀(10分)良好(8分)合格(6分)一般(4分)各项得分气氛?整个非常活跃多数人比较活跃少数人热情
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