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二元一次方程组——实际问题3学习目标:会列简单的二元一次方程组来解决与行程有关的应用题环节一:复习回顾1从甲地到乙地的路程为千米一个人每小时走4千米他从甲地走到乙地所需要的时间是 小时2一辆汽车的速度是80千米时这辆汽车小时行驶的路程为 千米3若一条船在静水中的速度为x kmh水流的速度为y kmh则这条船顺流航行的速度为 kmh逆流航行的速度为
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武威第五中学教学设计首页编写时间:2014年 月 日 第 二 学期 总第 课时 编写人:课题 实际问题与二元一次方程组(二)授课班级授课时间教学目标知识技能使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用过程方法通过学生积极思考互相讨论经历探索事物之间的数量关系形成方程模型解方程和运用方程解决实际问题的过程
第八章 二元一次方程组 实际问题与二元一次方程组(3) 探究3思考:请同学们讨论以下问题探究3思考:探究3思考:⑷请你找出问题中的等量关系并根据 等量关系列出方程组.问题2:回顾上题的解决过程 你应该怎样合理设定未知数巩固练习巩固练习问题3:通过以上学习的这些问题 你认为列表法在分析数量 关系有什么优势通过本节课的学习你又有哪些新的收获还有什么疑惑小结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组(3) 探究3思考:请同学们讨论以下问题探究3思考:探究3思考:⑷请你找出问题中的等量关系并根据 等量关系列出方程组.问题2:回顾上题的解决过程 你应该怎样合理设定未知数巩固练习巩固练习问题3:通过以上学习的这些问题 你认为列表法在分析数量
第八章 二元一次方程组探究3思考:请同学们讨论以下问题探究3思考:探究3思考:⑷请你找出问题中的等量关系,并根据等量关系列出方程组.问题2:回顾上题的解决过程, 你应该怎样合理设定未知数?问题3:通过以上学习的这些问题, 你认为列表法在分析数量 关系中有什么优势?通过本节课的学习,你又有哪些新的收获?还有什么疑惑?谢谢!
第八章 二元一次方程组天津市咸水沽第三中学张宗玲探究3思考:请同学们讨论以下问题探究3思考:探究3思考:⑷请你找出问题中的等量关系,并根据等量关系列出方程组.问题2:回顾上题的解决过程, 你应该怎样合理设定未知数?问题3:通过以上学习的这些问题, 你认为列表法在分析数量 关系中有什么优势?通过本节课的学习,你又有哪些新的收获?还有什么疑惑?谢谢!
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