相关文档

• 如何转化初中英语教学中的差生(1).doc

  如何转化初中英语教学中的差生单位：江苏省沭阳县颜集初级中学 223657 ：周新建 茆云内容摘要：如何转化初中英语教学中的差生就是要把握以下三方面：(一)把握差生的心理建立良好的师生感情(二)理解尊重宽容善待差生(三)根据英语特点采取科学方法关键词：转化 初中英语教学 差生在初中英语教学过程中每届我都碰到了一定数量的英语学习上的差生怎样做好差生的转化工作是每个教师必须认真对待

• 英语教学中如何转化差生.doc

  英语教学中如何转化后进生 大村职中 朱现蔺我从事农村初中英语教学工作十多年了在教学过程中都不可避免地碰到了相当数量的英语学习上的后进生怎样做好后进生的转化工作这是每个教师（特别是山区英语教师）必须认真对待和认真研究的问题经过这十多年的摸索我有了一些我自己的想法其效果在教学实践中已经得以证明如有雷同纯属巧合一揣摩后进生心理建立的师生感情农村学生进入中学时多数孩子未接触过英语或者极少接触

• 英语教学中如何转化差生.doc

  #

• 英语教学中如何转化差生.doc

  英语教学中如何转化后进生英语是一门语言要真正学好并掌握好并不是件容易的事在我从事英语教学工作7年来在教学过程发现每个年级优秀生的比例不足5中下游不及格的同学也就是我们所说的后进生明显偏多特别是乡村小学的英语教学抓好后进生的转化时一个关键性的问题在这方面我摸索积累了一些经验下面就是如何做好后进生的转化提高教学质量谈一下自己的体会1掌握后进生的心理建立师生的感情许多教师都是喜欢好学生希望在各种抽考竞赛

• 浅谈初中英语教学中如何转变差生.doc

  浅谈初中英语教学中如何转变差生　　随着初中基础英语教育的不断改革由应试教育向素质教育转变每一次变革都会出现一系列问题需要我们去面临去思考去解决其中对教师最直接的最头痛的问题就是农村中学学生英语的两极分化而能否减少甚至消灭这种令人头疼的两极分化则是衡量一个英语教师教学质量最重要的标志之一由于两极分化的产生导致了英语教学中差生艰难的补差问题差生的补差不是一朝一夕就能完成的而是需要不断分析制定一些补差对

• 浅谈中学英语教学中如何转变差生.doc

  浅谈中学英语教学中如何转变差生　　随着中学英语教育的不断改革由应试教育向素质教育转变每一次变革都会出现一系列问题需要我们去面临去思考去解决其中对教师最直接的最头痛的问题就是中学学生英语的两极分化而能否减少甚至消灭这种令人头疼的两极分化则是衡量一个英语教师教学质量最重要的标志之一由于两极分化的产生导致了英语教学中差生艰难的补差问题差生的补差不是一朝一夕就能完成的而是需要不断分析制定一些补差对策

• 化学教学中转化差生初探(1).doc

  化学教学中转化差生初探化学教学中，如何转化差生，经过几年的实践，摸索到几点经验，取得了显著效果。体会主要有以下几方面一、调查摸底是基础每接一届新生，要做的第一件事，是调查摸底，了解学生，如查看各科成绩，召开学生座谈会，调查问卷，家访，与学生谈心等。调查了解中发现，导至学生学习差的原因固然是多方面的，但学生和教师方面的原因是主要的。这里既有学生学习方法和习惯、学习心理及智商因素，更有教师素质、教

• 浅谈初中语文教学中如何转化学困生.doc

  浅谈初中语文教学中如何转化学困生新课改下初中语文教学基本理念之一是教育要面向全体学生使学生得到全面和谐发展这就要求语文教学必须面向每一个学生为全体学生身心素质全面和谐的发展提供充分均等的机会和条件不让一个学生掉队但在中小学的教育中有一个不容忽视的客观事实即每个学校每个班级都会不同程度地存在学习困难的学生尤其是小学生进入初中后学习成绩出现较大变化学习困难学生增多学困生的转化工作是家庭学校教师都普遍关

• 谈初中英语教学中学困生的转化.doc

  谈初中英语教学中学困生的转化【摘 要】英语是中学教学中的一门重要学科在英语教学过程中教师要重视学困生的转化问题认真分析他们的学困生成因和心理表现以及如何转化通过多方面努力激发他们的学习兴趣培养他们的自信心【关键词】初中英语 学困生 转化《普通初中英语课程( 实验) 》强调：教学要面向全体学生 注重素质教育 特别是要每个学生的情感 激发他们的兴趣 帮助他们建立学习的自信心教学要始终

• 初中英语学困生的转化.doc

  谈初中英语学困生的转化由于英语学困生比较多落差大层次不齐他们大多表现为不大愿意学甚至不想学造成英语学困生的因素是多方面的：英语教学中学生在上听记读出了便迅速遗忘学生学英语时就产生了畏难情绪甚至厌学情绪家长对孩子的学习（特别是作为新增科目出现的英语）漠不关心或者对孩子学习期望过高等家庭环境的影响也是不可忽视的重要方面久而久之英语学习中不懂的东西越积越多从而使他们对英语学习提不起兴趣产生厌学情