选择填空【2010·文·15】【2010·理·15】(15) 在中角ABC所对的边分别为abc若 则角A的大小为 .【2011·文·6】【2010·理·6】(答案设置选项一致顺序不一样)(6)若函数f(x)=sin x(>0)在区间[0 ]上单调递增在区间[ ]上单调递减则=(A) (B) (C) 2 (D)3【2012·文·8】(8)函数的最大值与最小值之和为
锐角三角函数第三课时教学目标:知识与技能:1.能推导并熟记30°45°60°角的三角函数值并能根据这些值说出对应的锐角度数.2.能熟练计算含有30°45°60°角的三角函数的运算式.过程与方法:知道30°45°60°角的三角函数值并且进行运算.情感态度与价值观:让学生经历观察操作等过程知道特殊三角函数值从事锐角三角函数基本性质的探索活动进一步发展空间观察增强审美意识.重难点关键:1.重点:熟记30
#
三角函数的图像与性质一基本知识点.1. 正弦函数余弦函数正切余切函数的图像 2.单调性(有时用求导法)的递增区间是 递减区间是的递增区间是 递减区间是的递增区间是的递减区间是3.奇偶性4.对称性(即对称轴与对称中心)的对称轴为 对称中心为
2009年高考数学试题分类汇编——三角函数一选择题1.(2009年广东卷文)已知中的对边分别为若且则 A.2 B.4 C.4— D.【答案】A【解析】由可知所以由正弦定理得故选A2.(2009年广东卷文)函数是 A.最小正周期为的奇函数 B. 最小正周期为的偶函数 C. 最小正周期为的奇函数 D. 最小正周期为的偶函数 【答案】A【解析
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.【测试与评价】A 卷填空题(每小题2分共20分)1. 已知:α为锐角cosα= 则sinα= tanα= 2. 计算tan45°·sin45°- 4sin30°·cos45° = 3. 在R
#
锐角三角函数(第三课时)——特殊角三角函数值教学目标知识技能熟记30°45°60°角的各个三角函数值会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数.数学思考加深学生对锐角三角函数的认识了解特殊与一般的关系并对学生进行逆向思维的训练.解决问 o 欢迎登陆全品中考网 题 会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的
281锐角三角函数(第三课时)特殊角三角函数值教学目标知识技能熟记30°、45°、60°角的各个三角函数值,会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子,会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数.数学思考加深学生对锐角三角函数的认识,了解特殊与一般的关系,并对学生进行逆向思维的训练.解决问 \o 欢迎登陆全品中考网 题会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子,会由一
《教材解读》配赠资源???版权所有28.1锐角三角函数(3)【学习目标】1.能推导并熟记30°45°60°角的三角函数值并能根据这些值说出对应锐角度数2.能熟练计算含有30°45°60°角的三角函数的运算式【学习重点】熟记30°45°60°角的三角函数值【学习难点】30°45°60°角的三角函数值的推导过程【导引教学】【情境导入】:1.如左图在Rt△ACB中 ∠C=90°∠A=30°若BC
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报