eq o(sup7(第1讲 百家争鸣及汉代儒学)sdo5())一选择题1.(2012·北京)仁义礼智……我固有之也弗思耳矣这句话出自( )A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《韩非子》解析 仁义礼智……我固有之也说明该思想强调仁义礼智是与生俱来的美德然后结合所学知识可知这与在伦理观上主张性本善的孟子的思想相一致B项正确孔子认为性相近也习相远也A项错误荀子认为人性本恶C项不符合题意
1百家争鸣的含义一百家争鸣局面的形成孔府位于孔庙东侧有天下第一家之称是孔子嫡系长期居住的府第也是中国封建社会官衙与内宅合一的典型建筑孔林 ??? 孔子及家族专用墓地??? 相传孔子死后他的学生从四方带奇木异树来此种植2000多年来不断增植已达3万余株为我国最大的人工园林园林内栖息着多种禽鸟为旅游观赏胜境法国文化部长阿亚贡孔子名丘字仲尼春秋时期鲁国人思想家政治家和教育家儒家学派创始人孔子的思想后来成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 百家争鸣和儒家思想的形成 1知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 2了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成课程标准关于百家争鸣 春秋战国时期代表社会各阶级阶层利益的思想家纷纷著书立说产生了儒道墨名法阴阳纵横农杂等各家思想流派他们针对当时社会上和学术上的各种问题展开讨论争相发表不同的见解形成
中国古代的主要朝代:战国清背景春秋:创始人战国:总结改造4142023百家争鸣的流派及代表人物韩非子——法家的创始人主张以法为本用严刑峻法来治理国家认为现代胜过古代必须改革来适应历史的发展不必遵循古代的传统41420231春秋战国时期出现百家争鸣的局面有其深刻的社会原因和条件主要表现在①井田制和分封制的日益瓦解 ②士阶层在社会政治活动中的活跃 ③学术下移私学兴起 ④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术
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百家泛指数量多争鸣指争论和辩难百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面老子兼爱君主专制中央集权㈠孔子㈡战国时期的儒家代表 主张有教无类因材施教兴办私学打破了奴隶主贵族垄断教育的局面主要思想政治:主张仁义和王道 君舟民水仁者爱人仁
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第三期 2012 年 11 月 主编:刘立新高三历史班级学习亲爱的老师们: 每一个在办公室里匆匆的身影每天忙的一塌糊涂终有一天发现自己的才华用尽墨水难挤才开始害怕和担心过于纷乱的信息过于强大的成功学让自己没有了选定一个目标并踏实努力的耐性与安详 学习一篇文章思考一个问题设计一个分析一个案例日积月累岁岁年年你的气质会更加高雅迷人你的人生更会与众不同 一
第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课 百家争鸣和儒家思想的形成编制人:周长海 审定人:历史备课组 学案编号:01 班级: : 【学习要求】1知道诸子百家2认识春秋战
第1课百家争鸣和儒家思想的形成汉武帝全面肯定董仲舒的新儒学思想北宋 代表:二程:程颐程颢 天理是万物的本原 思想 天理与伦理道德直接联系 仁是与万物俱生的二三大进步思想家2.黄宗羲顾炎武王夫之三位思想家的共同点包括 ①反对君主专制统治
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