单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1分数的分子和分母()乘以或除以()的数()除外分数的大小不变2()叫做公因数()叫做最大公因数3如果两个数具有倍数关系那么()是他们的最大公因数两个质数的最大公因数是()两个连续自然数的最大公因数是()4()的叫做约分()的分数叫做最简分数5找出最简分数并把其余的分数约分163151243152457276在○里填上><或=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级约分 分子和分母只有公因数 1 的分数叫做最简分数 判断(1)最简分数的分子和分母没有公因数( )(2) 是一个最简分数 ( )(3)分子和分母是两个不同的质数这个分数一定是最简分数 ( )(4)最简分数的分子一定小于分母
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级约分练习题 观察下面的等式看看哪些是约分为什么 101523=20241012=4050 4 5= 6121224=()()()(×)约分: 把一个分数的分子分母同时除以公因数分数的值不变这个过程叫约分(根据分数的基本性质)约分时你觉得要注意哪些地方要用分子分母的公因数同时去除约分的结果通常要写成最简分数……(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.05wang约分练习苏教版五年级数学下册.05wang教学目标1.掌握约分的含义和约分的一般方法学会约分的书写形式认识最简分数2.培养同学们的观察比较和归纳等思维能力.05wang分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)分数的大小不变.05w
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找出最简分数并把其余的分数约分34121568152413627572436最简分数3413571215=627=1524=2436=68=4529583423下面的分数中是最简分数的在括号里打不是最简分数的化成最简分数 写在括号里78( )59( )1218( )23342432( )在
62415=33436先约分再比较每组数的大小约分约分一本书有60页晓明已经看了40页请你用最简分数表示已看的页数占总页数的几分之几剩下的页数占总页数的几分之几2买铅笔盒的钱占所带的钱的:1分苹果618(4) 的分子和分母同时减去一个数新的分数约分是 减去的数是多少(5) 是最简真分数a可取的整数共有多少个(6)一个分数分子加分母等于168分子分母都减去6分数变成 原来的
写出以9为分母的所有最简真分数
《教材解读》配赠资源 版权所有3.2 分式的约分一判断题1.判断.( )2.因为化简后得2(a-1)所以不是分式.( )3.式子成立.( )4.=1.( )5..( )二选择题1.化简分式:得( ).A. B. C. D.2.将分式约分得则x必须满足( ).A.x>0 B.x>-1 C.x≠0 D
约分练习 教学内容教科书第64页练习十一第815题课 时第3课时教学目标1使学生在练习中进一步掌握约分的方法体会约分的作用沟通知识之间的联系提高综合运用知识解决问题的能力2进一步培养学生主动学习和独立思考的习惯培养学生对数学的积极情感教学重点巩固约分的方法能熟练地进行约分教学难点沟通小数分数相关知识的联系教学准备多媒体课件教 学 过 程学生活动及其它一基础练习 1填
课 题 练习学习目标1.进一步掌握找最大公因数的方法能熟练地找出两个数的最大公因数2.进一步掌握约分的方法并能正确地进行约分3.巩固知识培养学生应用知识的灵活性重点难点重点:掌握找两个数的公因数和约分的方法能正确地进行约分难点:能够较灵活地进行约分并培养学生的思维灵活能力教法选择讲练结合法课型复习课课前准备课件是否采用多 媒 体是教学时数4
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报