一说教材 1教材简析 《比一比》是人教课标版小学语文第一册识字二的一篇识字课课文主要有三部分第一部分是一幅农家小院的情景图第二部分是词语第三部分是一则韵文主要通过对农家小院具体事物的比较为学生提供识字的生活环境和语言环境 根据教材的特点及《语文课程标准》提出的知识与能力过程与方法情感态度与价值观三个维度本课的教学目标确定如下: 2教学目标 (1)知识目标:在本课中要求学生学会12个
《比一比》说课稿布隆吉中心小学 王建刚说课的内容是北师大版小学数学第六册第六单元《统计与可能性》的第一课时本课时是在二年级学生已经学习了认识统计图表的基础上向学生介绍平均数的意义和求平均数的方法一教学目标:1.知识目标:了解平均数的意义体会学习平均数的必要性并会求平均数能读懂简单的统计图表并能根据统计图表解决一些简单的实际问题2.能力目标:培养学生自主探究合作交流的能力培养学生运用所学知识解
说——教师说课技能训练记录 年级___三年级______ 学科____数学______ 课题___比一比___说教材分析说教材的地位与作用:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)这套教材统计与概率的知识是分多次进行教学的在一至六年级的数学教材中均有涉及本课时是在学生二年级学习过认识统计图表的基础上向学生介绍平均数的意义和求平均数的方法《数学课程标准》中对第六册的要求是:通过
《比一比》教学说课教材分析:《比一比》是人教版小学语文教材第一册识字二的第一篇课文这一单元的主题都与人们的生活环境相关让学生通过生活环境识字我觉得是编者设计这个单元的教学内容的一种考虑本课教材由三部分组成这三部分之间也有着内在的联系第一部分的图画再现了农家小院的景象为第二部分词语第三部分韵文提供直观形象的画面第三部分韵文由四小节组成主要通过对农家小院里具体事物的比较展现农家生活的一个侧面韵文
《比一比》教学说课教材分析:《比一比》是人教版小学语文教材第一册识字二的第一篇课文这一单元的主题都与人们的生活环境相关让学生通过生活环境识字我觉得是编者设计这个单元的教学内容的一种考虑本课教材由三部分组成这三部分之间也有着内在的联系第一部分的图画再现了农家小院的景象为第二部分词语第三部分韵文提供直观形象的画面第三部分韵文由四小节组成主要通过对农家小院里具体事物的比较展现农家生活的一个侧面韵文
Module 2 Unit 6-Lesson 3 Chinese Paper Art Reading 北京市师达中学 蔡晶 教材分析一) 单元分析本单元教学内容是以design为中心话题展开各项活动的Chinese Paper Art是
《比一比》评课稿第九小学 徐玉良通过听徐老师的这堂公开课以后给我的感触很深下面我就徐老师的这一堂课谈一谈我的看法和体会1徐老师这节课在设计上看得出花了很多时间和精力 整节课环节清晰特别是教学设计非常新颖 课件制作精美有趣 2上以学生的发展为本给学生提供自主探索的时间和空间学生的学习过程让学生学会思考激励学生学习数学的信心兴趣是最好的老师新课程标准指出:数学教学必须注意从学生感兴
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.比大小说课稿一说教材 1说课内容:今天我的说课内容是北师大版四年级下册第一单元小数的认识第三课时:比大小 2教材简析:教材以情景的形式呈现出郑强和李明参加演讲比赛郑强得9.87分李明得9.90分让学生比一比谁的得分高然后给出张华得9.96让学
???? 《比尾巴》说课稿一说教材:《比尾巴》是小学语文第一册第三单元的一篇课文小动物是孩子们最亲近的朋友这篇课文通过三问三答的对话形式介绍了六种动物尾巴的特点同时配了六幅栩栩如生的插图全文读起来琅琅上口简明易懂富有儿童情趣的语言能激起学生朗读的欲望还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣教学中我从学生的兴趣出发以情为基础以读的训练为主线注重引导学生富有个性
北师大版六年级数学下册说课稿--(比例尺) 一说HYPERLINK 教材: 《比例尺》第一课时这部分内容是HYPERLINK 学生学习有关地图工程图纸的计算的基础比例尺在生活中也有广泛应用学好它也具有很好的现实意义 二说HYPERLINK 教学目标: 通过本课时的学习使学生进一步掌握比例尺的意义以及有关的数量关系式掌握求实际距离的解决方法
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