从数学的意义上讲平移和旋转是两种基本的图形变换图形的平移和旋转对于帮助学生建立空间观念掌握变换的数学思想方法有很大作用在教学中我运用情境教学法注意结合学生的生活经验使学生初步感知平移和旋转体会它们的不同特点让学生通过观察比较操作实验归纳辨别什么是平移什么是旋转的现象具体做法如下: 1让学生在生活情境中学习 教学时的引入从儿童喜爱的游乐场的各种玩具的运动引出课题再让学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的变换与旋 转 平 移这些都是旋转现象玩滑梯推积木小猴表演这些都是平移现象CBoA平移和旋转的特征平移不改变图形的大小和形状图形上的每个点都沿同一个方向移动了相同的距离关键是平移前先确定一个点旋转点方向度数是图形旋转的基本点缺一不可注意利用图形的边做参照去找图形旋转的度数才能得到旋转后的新图形观察下面的图形有什么特点
精品系列 传播先进教育理念提供最佳教学方法 图形的变换(图形的平移、旋转与轴对称)一、选择题1、(2012年浙江五模)将抛物线向上平移若干个单位,使抛物线与坐标轴有三个交点,如果这些交点能构成直角三角形,那么平移的距离为( )[w^ww#zz%s~te@] A.个单位 B.1个单位C.个单位D.个单位答案:AABCDEFO(第1题图)2、(2012年浙江五模)如图,在Rt△ABC中,AB=C
精品系列 传播先进教育理念提供最佳教学方法 图形的变换(图形的平移、旋转与轴对称)43图形变换(图形的平移、旋转与轴对称)一、选择题1、(2012年福建福州质量检查)如图,直线y=-\R(3),3)x+2与x轴、y轴分别交于A、B两点,把△AOB绕点A顺时针旋转60°后得到△AO'B',则点B'的坐标是ABOxyB'第9题图O' A.(4,2eq \r(3))B.(2eq \r(3),4)C
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图形变换(图形的平移旋转与轴对称)一选择题1. (2011广东河源43分)下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A.等边三角形 B.平行四边形 C.等腰梯形 D.菱形【答案】D2. (2011广东湛江63分)在下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 直角三角形 正五边形
一选择题1. (2012福建泉州63)下列图形中有且只有两条对称轴的中心对称图形是( )A.正三角形 B.正方形 C. 圆 D. 菱形【答案】D2. (2012广东珠海43分)下列图形中不是中心对称图形的是( )A.矩形B.菱形C.平行四边形D.正五边形【答案】D3. (2012湖南怀化23分)在我们的生活中常见到很多美丽的图案
一选择题1. (2012山东枣庄113分)如图直角三角板的斜边将三角板绕点顺时针旋转至三角板的位置后再沿方向向左平移使点落在原三角板的斜边上则三角板平移的距离为( )A.6cm B.4cmC. D.BA′AB′C(C′)(第11题图)答案:C2. (2012四川广元33分)下面的四个图案中既可用旋转来分析整个图案的形成过程又可
一选择题1. (2012上海市54分)在下列图形中为中心对称图形的是( )A.等腰梯形 B.平行四边形 C.正五边形 D.等腰三角形【答案】B2. (2012?台湾343分)图1的长方形ABCD中E点在AD上且BE=2AE.今分别以BECE为折线将AD向BC的方向折过去图2为对折后ABCDE五点均在同一平面上的位置图.若图2中∠AED=15°则∠BCE的度数为何( )
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