相关文档

• 八年级生物：第20章第4节_性别和性别决定教案北师大版.doc

  <性别与性别决定>教案一教材分析：1教材内容及前后章节联系本节课内容属于生物的遗传和变异课文从染色体的角度介绍了人类的常染色体性染色体男女染色体的不同指出决定人体性别的是性染色体生男生女的原理在于受精时与卵子结合的精子的类型因此本节课包括两个中心问题：即性别决定和生男生女的原理其中生男生女的原理是教学重点和难点前面三节课学生了解了生物的遗传和变异现象也了解了与之有关的概念如遗传变异性状染色体那都是

• 第三节性别决定和伴性遗传.doc

  性别决定与伴性遗传课前导读染色体组型１概念也叫核型是指 如：人类染色体正常组型——人类46条（23对）染色体的大小和形态特征组型写法：人正常体细胞组型 46XX 或 46XY观察时间：细胞有丝分裂 ——染色体结构清晰２类型中着丝粒染色体：

• 性别和性别决定导学案.doc

  第4节 性别和性别决定 【学习目标】1说出人类性别决定的方式2比较男女性染色体的组成异同3简述生男生女的原理【学习重点】人类性别决定的方式【学习难点】生男生女的原理【学法指导】阅读教材P108—110勾画重点一自主学习1人的体细胞中有 对染色体其中有22对染色体在男女两性中是一样的只有1对在两性中是不同的这一对染色体就是决定性别的染色体叫 其他的22对染

• 性别和性别决定导学案.doc

  第4节 性别和性别决定 【学习目标】1说出人类性别决定的方式2比较男女性染色体的组成异同3简述生男生女的原理【学习重点】人类性别决定的方式【学习难点】生男生女的原理【学法指导】阅读教材P108—110勾画重点一自主学习1人的体细胞中有 对染色体其中有22对染色体在男女两性中是一样的只有1对在两性中是不同的这一对染色体就是决定性别的染色体叫 其他的22对染色体称

• 第三章性别决定和性相关遗.ppt

  第三章 性别决定和性相关遗 性别决定(sex determination) 性别分化(sex differentiation )第一节生物的性别决定 一性染色体 新莱昂(Lyon)假说： 鱼类性染色体的三种类型： (1)无性染色体的分化 (2)有同形的性染色体 (3)有异形的性染色体二性别决定 (一) 性染

• 第22章第三节人的性别决定.doc

  #

• 第三节_人的性别决定_教学案.doc

  第三节 人的性别决定 教学案学习目标1概述人的性染色体和常染色体2解释人的性别决定知识梳理一人类染色体的传递1.人的体细胞中的染色体（1）数目：23对（2）种类①常染色体：与性别无关的染色体有_________________②性染色体：决定个体性别的染色体有_________________女性的性染色体用_________________表示男性的性染色体用_________________表

• 福建省南安市石井镇厚德中学八年级生物上册_20.4_性别和性别决定导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

  204 性别和性别决定【学情分析】：人的性别是怎样决定的？动物的性别能否控制？这些饶有兴趣的问题会引起学生的学习欲望。【学习内容分析】： 本节内容包括性别决定和生男生女的原理。【学习目标】：1、说出人类性别决定的方式。2、比较男女性染色体组成的异同。3、简述生男生女的原理。4、尝试以数据为依据，分析社会现象。【重难点预测】： 生男生女的原理。【知识链接】： 性状遗传有一定的规律性【学习过程】：一

• 4.性别决定和伴性遗传.ppt

  性别决定及与性别有关的遗传1 性别决定2 伴性遗传3 从性遗传和限性遗传91 性别决定911 动物性别决定912 植物性别决定913 性别决定的剂量补偿914 激素对性别分化的影响911 动物性别决定 性染色体理论 基因平衡理论 性别决定基因 环境决定性别性染色体理论性染色体决定性别性染色体（sex-chromosome）：与性别决定直接相关的一对染色体叫性染色体。常染色体（autosome）:

• 生物：第20章第3节性状遗传有一定的规律性精品课件(北师大版八年级上).ppt

  什么是性状温故而知新每一种生物的体细胞中染色体的数目是特定的并且通常是成对存在的位于染色体上的基因在体细胞中也是成对存在的基因就是通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息从而控制生物个体的性状表现的 (同一种生物同一种性状的不同表现类型总称为相对性状) (生物的形态特征和生理特征的总称在遗传学上称为性状)相对性状性状是由什么决