相关文档

• 隐忍中的悲鸣——_为奴隶的母亲_.doc

  隐忍中的悲鸣——《为奴隶的母亲》1930年3月短篇小说《为奴隶的母亲》在《萌芽》月刊上发表这是一篇具有鲜明反封建倾问和较高艺术成就的革命现实主义作品标志着柔石在创作上已经成熟《为奴隶的母亲》以深挚沉郁的感情准确凝炼的语言诉述了一个令人震颤的典妻的故事在短短的篇幅中成功地塑造了一个被损害被侮辱的旧中国农村劳动妇女的典型形象她是一个连名字也不为世人所知的贫苦妇女人们称她为春宝

• 从《为奴隶的母亲》.doc

  《为奴隶的母亲》 中的悲剧人物---生命的无奈和生存的执着【摘要】：柔石的《为奴隶的母亲》是一部蕴含着丰富的悲剧美学特征和美学意义的作品 车尔尼雪夫斯基曾对悲剧给予如下的概括:悲剧是人底伟大的痛苦和伟大人物的灭亡这就是说构成悲剧必须是合理的正义的美好的善良的人物陷于不幸痛苦或灭亡这些悲剧人物在一定程度上体现着人民真的善的美的品德愿望和要求他们或为正义为真理为人民利益进行不屈不挠的斗争或为个人

• 可恶又可悲的金钱奴隶.doc

  可恶又可悲的金钱奴隶——读《守财奴》有感古今中外的金钱奴隶真的是既可恶又可悲他们看起来像是驾驭于金钱之上而实质上他们的人性已被金钱的光芒所磨灭成为金钱的忠实奴隶很多人都知道：钱不是万能的但没钱是万万不能的而这句话对每个普通人来说都具有一定的启示意义然而对那些金钱的奴隶者来说他们只看到后半句在他们眼里金钱是万能的他们认为有了金钱就可以主宰一切朔古至今金钱在社会上的地位依旧保持不变有时甚至上一至上的就

• 我的奴隶梦.docx

  我的奴隶梦奴隶这个词我从书中大致了解到就是没有自由主人叫干什么就干什么甚至生命都是主人的可我却甘愿做班上的奴隶我是班上的劳动委员什么脏活累活我都要干开始我觉得这是最脏最累的活而且同学们都叫我奴隶经常笑我：奴隶该你干活了让我觉得特委屈特没面子于是我就向老师说我不想干了老师却说：干平凡事做好了就是最最伟大的事可我我一直都想不明白一直都觉得当劳动委员丢脸好几次都不想干了我每天帮同学们打扫清洁清洗热水器帮

• 年轻人成为信用卡的奴隶.doc

  在美国9岁的孩子要开始玩现金流日本的孩子9岁要开始做财商教育而中国人9岁的孩子正在做智商教育但他的理财的能力是一点都没有的但现在导致很多年轻人现在都用信用卡因为信用卡他就是把年轻人所有的赚的积蓄全部消耗光消耗光了之后你就没有精力去创造你没有精力去学习甚至你没有自己的时间你每天要考虑到我到月底要换信用卡所以导致很多年轻人成为信用卡的奴隶

• 被遗忘的奴隶.doc

  被遗忘的奴隶朋友当你坐在电视机前悠闲地欣赏节目当你敲打键盘热情洋溢地与网友聊天当你挽着情人温柔的臂腕漫步在都市的霓虹灯下当你乘上奔驰的列车行进在旅游途中自然会想到这都离不开电但可能很少有人会想到当前我国很大一部分电力还依赖于一种能源——煤煤矿工人没有牺牲自我向人类奉献光热的伟大情操他们仅为谋求生存而长年煎熬在地层深处与死神共舞以鲜血和生命为代价去换取那份微薄的收入煤矿不仅是高危行业矿井下的劳动强度

• 【注】慈祥的母亲在孩子即将远行的时候忍着内心的悲伤.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级难报三春晖【注】慈祥的母亲在孩子即将远行的时候 忍着内心的悲伤 一针一线为其缝制衣服 深怕他受冻着凉一方面又担心他不知何年何月才能回来相聚 母亲这份慈爱与关切 真不是我们微小的心意所能报答孩子当你还很小的时候……　 我们都老了不再是原来的我们请你们做儿女的理解我们对我们要有点耐心不要嫌我们终日唠唠叨叨前言不搭后语其实还不

• 中国奴隶社会.doc

  中国奴隶社会 （约公元前21世纪－公元前476年） 朝代 重大事件 夏 约公元前21世纪至公元前16世纪 　　①约公元前21世纪启建立我国历史上第一个奴隶制国家夏朝都安邑设军队监狱等国家机器对奴隶和平民实行专政 　　②开始使用铜器农业生产用耒耜石刀蚌镰等掌握原始灌溉技术 　　③夏桀暴虐无道奴隶怠工逃亡暴动反抗奴隶主 　　④约公元前16世纪商汤打败夏桀夏亡 商 约公元前16世纪至公元前11世纪 　　

• 情绪的奴隶OR主人.doc

  情绪的奴隶OR主人怎么样才算拥有足够的情绪管理能力以前的人认为有修养就是良好的情绪管理能力的同义词而有修养的人就是不会在人前发脾气或者哭出来其实那只不过是压抑某些情绪而已价值很低我认为当一个人拥有以下四种能力才算有足够的情绪管理能力自觉力：随时随地都清楚知道自己处于怎样的情绪状态这也就是说总是与自己的感觉在一起理解力：明白情绪的来源不是外界的人事物而是自己内心的信念系统这就是说清楚了解自己的

• 不愿做奴隶的人们.doc

  教学设计年级科目：六年级品德时间2013 年 9 月 17 日课题：2起来不愿做奴隶的人们星期(二 )第( 一 )课时教学目标1知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗争从中体会中华民族顽强的抗争精神激发学生的民族自尊心和爱国情感2了解林则徐邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事3探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因知道落后就要挨打的基本道理4学习搜集整理分析历