学生自主学习学案 审核人: 科目初二数学课题函数的图象2授课时间 月 日设计人杨明建班级八序号20学习目标1学会观察分析函数图象信息.2提高识图能力分析函数图象信息能力.3体会数形结合思想并利用它解决问题提高解决问题的能力.重难点 从函数的图象中获取信息【自学提示】
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PAGE3 NUMPAGES36.3一次函数的图象(第2课时)学习目标理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系能较熟练作出一次函数的图象学习重点1能熟练地作出一次函数的图象2理解一次函数的代数表达式与图象之间的一一对应关系学习难点1能熟练地作出一次函数的图象2理解一次函数的代数表达式与图象之间的一一对应关系学习过程一温故知新 1.作函数图象有几个主要步骤
…-3-3-3-12一次函数y=k xb(k 0)的图像是一条直线.通常也称为直线y=k xb .特别地正比例函数y=k X(K≠0)的图象是经过原点(00)的一条直线.5-1-5-5-2-423yky=3x-1求直线 y=-2x-3与x轴和y轴的交点并画出这条直线.2-3这里s和t取的值悬殊较大怎么办直线例10 10 2⑵ y= - 2x -
1922一次函数的图象问:一次函数有哪些性质?(1)当k>0时,y随x的增大而增大;(2)当k<0时,y随x的增大而减小;(3)函数图象经过定点(0,b)问:正比例函数有哪些性质?(1)当k>0时,图象经过第一、三象限,y随x的增大而增大;(2)当k<0时,图象经过第二、四象限,y随x的增大而减小;(3)函数图象经过定点(0,0)问:如何作正比例函数的图象? 对于正比例函数y=kx,通常取两个点(
河口民中八年级上册函数的图像导学案(23) 主备教师: 陈升明 复备教师:王开明 班级 小组 课题:.3函数的图象导学案(1)一学习目标导告:1.理解函数图象的含义2.体会函数图象的形成过程掌握其基本步骤3.理解函数解析式与函数图象之间的关系4.会分析图象中的信息并解决简单的实际问题学习重点:理解函数解析式与函数图象之间的关系学习难
PAGE5 NUMPAGES56.3一次函数的图象学习目标:1会作正比例函数的图象能熟练地作出一次函数的图象2了解正比例函数y=kx的图象的特点理解一次函数及其图象的有关性质3进一步增强数形结合的意识和能力和合作交流意识学习重点:1正比例函数的图象的特点2一次函数的图象的性质学习难点:一次函数的图象的性质学习过程:一.学前准备 1作函数图象的一般步骤为_
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PAGE3 NUMPAGES36.3一次函数的图象(第1课时)导学案学习目标:1.能熟练的作出正比例函数的图象初步学会做函数图象的一般步骤.2.经历正比例函数图象变化情况的探索过程发展数形结合的能力和意识.学习重点:知道一次函数的图象是一条直线 能熟练作出一次函数的图象.学习难点:探索正比例函数的特点和性质发展数形结合的能力和意识.学习过程:一复习引入:1下列函数:是一次函数的是
第10课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象1了解函数y=Asin(ωx+φ)的物理意义,理解振幅、频率、相位和初相的概念,会使用五点法作出这个函数的图象2了解φ,ω,A对函数y=Asin(ωx+φ)图象的影响,由y=sin x的图象通过变换得到函数y=sin(x+φ),y=sin(ωx+φ)和y=Asin(ωx+φ)的图象,掌握函数图象变换的基本规则3能根据函数y=Asin(ωx+φ)的图
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