相关文档

• 14.2.1平方差公式.doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有14.2.1 平方差公式 ◆随堂检测1两项和与两项差的积等于这两项的 其中 项的平方作为被减数 项的平方作为减数2= 3

• 14.2.1平方差公式.doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有14.2.1 平方差公式学习目标：经历探索平方差公式的过程会推导平方差公式并能运用公式进行简单计算．学习重点：平方差公式的推导和运用学习重点：平方差公式的推导和运用课前预习1叙述多项式乘以多项式的法则 2计算：⑴ (

• 14.2.1平方差公式.doc

  乘法公式平方差公式　　教学目标：经历探索平方差公式的过程会推导平方差公式并能运用公式进行简单的运算培养学生观察归纳概括的能力．　　教学重点与难点：平方差公式的推导和应用理解平方差公式的结构特征灵活应用平方差公式．　　教学过程：　　一学生动手得到公式　　1．计算下列多项式的积：　　①(x1)(x?1)②(m2)(m?2)③(2x1)(2x?1)①(x1)(x?1) = x2?xx?1 = x2?1②

• 14.2.1平方差公式.doc

  许镇中心初中电子备课教学设计备课人学科数学备课时间2014-11-15课时安排一课时课题平方差公式教学目标 1．知识与技能 会推导平方差公式并且懂得运用平方差公式进行简单计算． 2．过程与方法 经历探索特殊形式的多项式乘法的过程发展学生的符号感和推理能力使学生逐渐掌握平方差公式． 3．情感态度与价值观 通过合作学习体会在解决具体问题过程中与他人合作的重合性体验数学

• 14.2.1平方差公式.doc

  #

• 14.2.1平方差公式.doc

  每天教育 每天教育 1421 平方差公式 ◆随堂检测1、两项和与两项差的积等于这两项的 ，其中项的平方作为被减数； 项的平方作为减数。2、=；。3、；。4、(a+)(a-)=a2-025◆典例分析例题：若，，试不用将分数化小数的方法比较a、b的大小．分析：两个数比较大小常用方法①平方法②差比法③商比法④相反数法。而两个分数比较大小通常用①通分法②把分子化为相同的数，分母大的反而小。这里可采用常见的

• 14.2.1平方差公式.docx

  第十四章 整式的乘法与因式分解教学备注学生在课前完成自主学习部分1．复习引入(见幻灯片3)2．探究点新知讲授(见幻灯片4-19) 14．2 乘法公式 14．2．1 平方差公式学习目标：1．经历平方差公式的探索及推导过程掌握平方差公式的结构特征．2．灵活应用平方差公式进行计算和解决实际问题．重点：掌握平方差公式的结构特征．难点：应用平方差公式进行

• 14.2.1平方差公式.ppt

  平方差公式 (x 3)( x５)=x25x3X15=x28x多项式与多项式是如何相乘的15 (ab)(mn)=amanbmbn5米5米a米(a-5)(a5)米相等吗原来现在面积变了吗a2(a5)(a-5)①(x 4)( x－4)②(1 2a)( 1－2a) ③(m 6n)( m－6n) ④(5y z)(5y－z)计算下列各题算一算比一比看谁算得又快又准②(1 2a)( 1

• 14.2.1平方差公式.ppt

  14．2　乘法公式14．　平方差公式教学目标1．经历探索平方差公式的过程．2．会推导平方差公式并能运用公式进行简单的运算．重点难点重点平方差公式的推导和应用．难点理解平方差公式的结构特征灵活应用平方差公式．教学设计一设问引入探究：计算下列多项式的积你能发现它们的运算形式与结果有什么规律吗(1)(x1)(x－1)(2)(m2)(m－2)(3)(2x1)(2x－1)．引导学生用自己的语言叙述所发现的规

• 14.2.1平方差公式.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.2 乘法公式第十四章 整式的乘法与因式分解 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件14.2.1 平方差公式学习目标1.经历平方差公式的探索及推导过程掌握平方差 公式的结构特征.(重点)2.灵活应用平方差公式进行计算和解决实际问题.(