10000以内数的认识(读数与写数)主备人:韦海霞 参备人:黄莲萍 周子良 何福玲 教学目标:使学生在已知的基础上学会读写万以内的数(中间末尾有0)能总结出读写法万以内数的方法重.难点:理解中间.末尾有0的四位数的读法和写法一复习导入1.数位顺序表说一说都学过哪些计数单位哪些数位在数位顺序表中从左边起第一位是( )第二位是( )第三位 ( )第四位 是( )第五位
10000以内数的认识教学内容:第7374页的例4和例5及练习题教学目标:(一)基础目标:1 回忆探究10个一百是 一千的过程认识新的计数单位万2掌握万以内数各个数位的十进制关系数位顺序以及简单的数的读写3体会数与生活的密切联系激发学生学习兴趣(二)发展目标:发展学生的数感激发不同层次学生学习兴趣会较快地读出较大数教学重点:进一步认识计数单位万教学难点:掌握万以内数各个数位的十进制关系及数位
教 案 首 页教材版本人教版学段二年级下册学科数学章节第五单元第二课时课题名《10000以内数的认识》课时1课时执教教师单位抚州市实验学校教师陈高明教学目标1.通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用建立形象的感性认识发展学生的数感了解大数的价值2.认识新的计数单位单位进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系3.学会读写万以内的数(中间末尾没有零)知道数的组成掌握数位顺序表
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10000以内数的认识》教学反思马占科 本节课的学习主要是让学生认识计数单位万和数位顺序表让学生知道万以内数的组成在这节课的教学中我有以下几点体会:一???????????? 创设生活化情景将生活中的数学问题引入《课程标准》强调让学生人人学习有用的数学把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学让学生体验数学问题来源于周围生活的
《10000以内数的认识》教学设计 金秀玲教学目标:1通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用建立形象的感性认识发展学生的数感了解大数的价值2掌握万以内数各个数位的十进制关系数位顺序以及简单的数的读写3联系生活实际体验数与生活的密切联系感受学习数学的必要性激发学习数学的兴趣4在合作探究活动中培养分
《10000以内数的认识》讲课稿 师:同学们今天我们来学一节新课那就是《10000以内数的认识》请大家先翻开课本73页自己先看一遍书 板书 :10000以内数的认识 师:好了大家都看完了吗我们在学习这堂课之前首先来观察一幅图图上面是南京长江大桥它可是长江上第一座由我们国家自己设计建造的既有公路也有铁路的两用桥梁 大家看这上面有两个重要的数字分别表示公路的长和铁路的长如何去读就是我
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10000以内的数的认识二年级下册 张雪芬 今年5月1日至10月31日将在上海举行为期184天的世博会本次世博会共有242个国家和国际组织参加总共有260个展馆规模盛况空前184242260南京长江大桥公路桥长4589米铁路桥长6772米黄河全长5494千米长江全长6363千米 10个一是( )十
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