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蓬莱市初中化学新授课导学案设计活页 第 周 第 课时时间:2011年 月 日 星期: 备课组长签字: 学科签字: 教 师 活 动 及 意 图课题名称 设计人
小学语文精读课文新授课的教学模式 孙海霞新授课的教学流程:激趣导课揭示课题——初读交流整体感知——细读理解品味感悟——拓展升华归纳总结1激趣导课揭示课题导课的方式有两种:一是间接导课二是直接导课间接导课即通过创设一定的教学情景提出所要学习的课题并板书课题间接导入的方式很多譬如故事导入法谜语导入法预习导入法歌曲导入法画面导入法游戏导入法疑问导入法等等前六种导
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教学设计表学科 语文 授课年级 四年级 学校 教师 章节名称《桂林山水》教学设计计划学时2学习内容分析《桂林山水》是人教版小学四年级语文下册第一单元的一篇讲读课文本文抓住了桂林山水的特点以优美简练的语言生动形象地展示了桂林山水的美景表达了对桂林风景的喜爱之情课文从桂林山水甲天下讲起先用对比的方法描述了漓江的水桂林的山的突出特
备 课 教 师 名 单序号课 题主备教师学校19《三袋麦子》王双华化念小学课 题9 三袋麦子课型教学目标1.学会本课9个生字理解词语2.能正确流利有感情地朗读课文3.能讲述这个故事体会三个动物的美好品格明白故事蕴涵的道理课时计划2课时教学重点1.会写9个生字有感情地朗读课文2.能讲述这个故事体会三个动物的美好品格明白故事蕴涵的道理教学难点理解和感悟课文内容让学生明白只有播种才有收
4 第9课《故乡》导学案学习目标:1、 学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。2 、学习在前后对照中展示人物性格变化,突出中心意思的写法。3 、认识半殖民地半封建社会制度的黑暗。一、预习导学【知识链接】1写作背景:1840年鸦片战争后,帝国主义列强入侵中国,从此,中国人民陷入了帝国主义和封建主义双重压迫的痛苦深渊。当时,在帝国主义扶持下,军阀连年混战,横征暴敛,致使广大农村日益凋敝
如何撰写导学案使用导学案1学案与教案有什么区别学案:是针对学生学习而开发的一种学习方案主要从学生的角度从学生的学习实际考虑帮助并促进他们自学所解决的重点问题是学什么怎样学学到什么程度力求把学生放到主体地位主人地位上来学案是师生共用共同参与良好互动的载体教案:主要从教师自身如何完成教学任务以及怎样传授的角度来考虑重在解决教什么怎样教的问题教案是教师独有不给学生使用的2学生提前了解学习目标和重点难点有
PAGE PAGE 2小学语文导学案陶行知先生说过:好的先生不是教书不是教学生乃是教学生学联合国教科文组织曾经指出未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:只有能够激发学生自我学习的教育才是真正的教育使用导学案1什么是学案学案是经教师集体研究个人备课再集体研讨制定的以新课程标准为指导以素质教育要求为目标编写的用于指导学生自主学习主动参与合作探究优化发展的学
因数与倍数新授课导学案学习目标: ???? 1通过教学使学生初步掌握能被235整除数的特征???? 2通过教学活动培养学生观察分析概括以及推理的能力?????3通过教学活动使学生亲身经历数学探索的过程提高学生学习数学的兴趣学习重点:掌握能被2? 3? 5整除数的特征理解奇数偶数的概念学习难点:能被2和5同时整除数的特征及能被3整除数的特征自主学习(8分钟)预习数的整除:什么叫因数什么叫倍数经
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