农村中学化学校本课程的开发实施与管理黄恭福1 黄利华2(1.湖南省桃源县教育科学研究室 4157002.湖南省常德市教育科学研究院 415000)摘 要:本文主要研究农村中学县域整体推进化学校本课程的开发实施与管理工作的基本流程与基本模式并对化学校本课程开发与实施的基本途径与内容进行了探讨关键词:校本课程化学农村中学基本流程自2003年9月桃源县在湖南省教科院基教所徐远征邹海龙老师
农村校本课程开发的思考 (2010-06-20 17:11:32)▼标签: 校本课程 课程开发 科学性 杂谈 安徽省无为县教委教研室 周光剑 校本课程开发在课程模式多样化和课程结构的优化中有极其重要的作用它增强了教材的适应性充分体现了学校的办学特色和水平 校本课程开发的原则 1.适应性原则地方课程校本课程大大提高了宏观课程的适应性使三级课程具有互补性适应性也是校本课程的主要特征因
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《农村小学校本课程开发研究》课题结 题 报 告宁夏吴忠市板桥中心学校课题组 丁建国一个学校之所以具有不同于他校的特色其核心就在于它具有独特的办学理念其次在于其课程的设置课程体现着不同的办学理念不同的办学理念必然具有相应的课程设置校本课程开发是提升学校办学品位强化内功提高人才质量实施素质教育形成办学特色的根本途径随着我市基础教育课程改革的不断深化建立三级课程体系明确国家地方学校三者在课程
农村中学生物学课程资源开发农村中学有能够吃苦耐劳的教师队伍在课程资源开发中教师是开发的主体和关键教师能否积极主动地参与直接影响到课程开发的质量有学者曾指出:能够进行绝对意义上的课程资源开发活动的学校几乎是不存在的因为它需要具备足够的开发能力和享有完全自主的课程政策当然这句话说得有点绝对化了但却道出了课程资源开发的艰巨性尤其是在经济条件较为落后的农村但是农村中学的教师大都来自农村通过艰苦的学习
农村小学校本课程教材第一部分杞柳的美丽传说柳条学名白杞柳当地俗名簸箕柳南柳把柳条剥去皮通体呈白色就叫白柳条我镇的农民擅于把柳条白柳条编成上千种筐篮等制品我镇的柳编师出有名相传它始于鲁班的徒弟泰山泰山系今沭河岸边人起初跟鲁班学木匠但很不专心总是偷着跑到河边柳条丛中练柳编鲁班看他不长进很生气于是就辞掉了他而泰山不久却成了一个出色的编匠做出的柳编制品比木制品还精致鲁班知道泰山的情况后很内疚并且说:我真
高中化学双语校本课程的开发和实践:孙明??发布日期:2010-3-28 18:09:31 ??浏览量:161?高中化学双语校本课程的开发和实践摘要:本文主要对高中化学双语校本课程素材的收集整合课程的实施过程课程的评价方式等方面作了一些分析和探讨就实施化学双语教学提供了一些可参考的信息为其他教师开发同类型的校本课程提供可参考的意见关键词:化学双语双语教学课程开发课程一本课题提出的背景及意义自20
高里中心学校校本课程开发计划 校本课程是以学校为基础开发出来的课程实施校本课程是实现学校的办学宗旨体现办学特色的有效途径学校在完成国家课程计划的前提下可以对国家课程进行部分改造可以自行开发和实施校本课程实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要促进学生的个性发展校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平随着课程权力的再分配和学校自主权的加强校本课程开发研究将是今后我国课程革新的焦点为落
化学校本课程开发的背景和意义2014年秋全国以上海浙江为试点拉开了高考改革的序幕河南省教育厅厅长朱清孟在2015年1月29日发表重要讲话河南省高考改革不会落后预计于2015年秋高一新生开始实施为适应新课程和高考改革探索最适合提升高中生科学素养培养学生化学思维的方法特研发《化学史话》校本课程本课程研发始于2014年10月目前已处于研发后期研究过程中一边研发一边在上组织实施据实施效果适当调整
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