乌鸦喝水学习目标:1正确流利地朗读课文背诵课文积累语言2理解渐渐的意思会用渐渐说句子3懂得遇到困难要认真观察开动脑筋积极想办法解决的道理教学重难点:1朗读感悟课文内容2明白遇到困难应仔细观察认真思考的道理教学过程:一展示生字词的认读二激趣导入1同学们看这是一只什么鸟(出示图片)乌鸦看上去是又黑又丑可是它却有许多值得我们学习的地方比如乌鸦反哺的故事就告诉我们要孝敬老人懂得感恩的道理今天我们课文
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Designed by lubel一(10)班复习Designed by lubel24乌鸦喝水24乌鸦喝水让我们一起开启智慧之门 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )(
《乌鸦喝水》教学设计教学目标: 1. 能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文 2. 学会本课9个生字绿线内的3个只识不写认识2个偏旁理解由生字组成的词语 3. 遇到难题要开动脑筋想出解决问题的方法 教学重点难点:识写生字朗读课文背诵课文 教学具准备和辅助活动:投影生字卡片 主要板书: 乌鸦喝水 口渴了 找水喝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19乌鸦喝水我会写 可(kě)石(shí)办(bàn)法(fǎ)找(zhǎo)许(xǔ)我会认乌(wū)鸦(yā)喝(hē)渴(kě)瓶(píng)渐(jiàn) 一只乌鸦口渴了到处找水喝乌鸦看见一个瓶子瓶子里有水可是瓶子里水不多瓶口又小乌鸦喝不着水怎么办呢 乌鸦看见旁边有许多小石子想出办法来了 乌鸦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乌鸦喝水进入想一想:看到课文的题目你会想到什么呢读一读学一学练一练yā鸦wū yā乌鸦拼音:喝拼音:hēhēshuǐ喝水渴拼音:kěkǒu kě 口 渴办拼音:bànbànfǎ办法bàngōng办公旁拼音:pángpángbiān旁边piānpáng偏旁许拼音:xǔXǔ duō许多xhǎoxǔ少许石拼音:shíshí t
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24 乌鸦喝水 kě kàn zhōnɡ yú 口 渴 看 见 终 于bàn fǎ diāo qǐ jiàn 办 法 叼 起 渐 渐口渴 看见终于 办法 叼起 渐渐 升高 它看见一个瓶子里面有半瓶
乌鸦喝水一教材分析: 《乌鸦喝水》是一篇童话故事讲的是一只乌鸦口渴了到处找水喝遇到一只瓶子可是瓶子里的水不多瓶口又小乌鸦喝不着水乌鸦看到旁边有小石子乌鸦把小石子一个一个放进瓶子瓶子里的水慢慢升高乌鸦就喝着水了教育学生遇到问题要开动脑筋积极想办法解决 二本课的学习目标是: 1认识乌鸦等9个生字会写可石等6个字 2能正确流利有感情朗读课文会背诵课文 3懂得遇到问题要开动脑筋积极想办法解决 三教学重点
乌鸦喝水 教学目标1会认15个生字写字7个认识新笔画斜钩2正确有感情地朗读课文培养学生的认读能力朗读能力书写能力3懂得遇到问题时要及时开动脑筋解决教学重点1熟读课文内容认识15个生字2根据课文内容训练学生口头表达的能力教学重点 1根据课文内容让学生知道乌鸦是怎样喝到水的教学准备乌鸦的图片生字卡片课件教学过程一引入课题同学们今天老师带了一个新朋友到教室里他身穿黑袍子带
19乌鸦喝水 第一课时 [教学目标] 1认识乌鸦等9个生字会写找许可石 2正确流利地朗读课文 3学习第一自然段体会乌鸦的心情变化 [重点难点] 重点:识字写字 难点:朗读课文 [教学流程] 一激趣导入 1小朋友喜欢猜谜语吗竖起耳朵仔细听身穿黑袍子长个丑样子从小爱妈妈是个好孩子打一种鸟 真聪明出示字卡(乌鸦)有什么好办法记住他们 师:小朋友真厉害一下子就想到了鸟去掉一点就是乌鸟失去眼睛眼前就一
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报