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  22【唐雎不辱使命】① 《战国策》(原文) 秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人安陵君曰：大王加惠以大易小甚善虽然受地于先生愿终守之弗敢易秦王不说安陵君因使唐雎使于秦 秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者以君为长者故不错意也今吾以十倍之地请广于君而君逆寡人者轻寡人与唐雎对曰：否非若是也安陵君受地于先生而守之虽千里不敢易也

• 22唐雎不辱使命_原文及翻译.doc

  22【唐雎不辱使命】① 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人安陵君曰：大王加惠以大易小甚善虽然受地于先生愿终守之弗敢易秦王不说安陵君因使唐雎使于秦 秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者以君为长者故不错意也今吾以十倍之地请广于君而君逆寡人者轻寡人与唐雎对曰：否非若是也安陵君受地于先生而守之虽千里不敢易也岂直五百

• 唐雎不辱使命翻译_原文_字词.doc

  唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人秦王派人对安陵君说：我想要用方圆五百里的土地交换安陵安陵君一定要答应我啊安陵君曰：大王 加 惠 以大 易 小 甚善 虽然 安陵君说：大王给予恩惠用大片土地交换小的土地

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  22课 唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人秦王派人对安陵君说：我想要用方圆五百里的土地交换安陵安陵君一定要答应我啊安陵君曰：大王 加 惠 以大 易 小 甚善 虽然 安陵君说：大王给予恩惠用大片土地交换小的土地 很好 虽然这样（但毕竟）受地于先王愿终守

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  《唐雎不辱使命》小测（满分100）： 班级： 得分：给下列加粗字词注音（每空一分）唐雎( ) 2韩傀( ) 3免冠徒跣( )4 以头抢地( )5 彗星袭月( ) 6天下缟素( )7 寡人谕矣( )8 庸夫（ ） 9色挠（ ） 10怫（ ）然 11休祲（ ）二指出下列的通假字并且解释（每空一分）（1）仓鹰击于殿上 （ ）通（ ）解释：

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  唐雎不辱使命·译文 秦王派人对安陵君说：我要用方圆五百里的土地交换安陵安陵君可要答应我安陵君说：大王给予恩惠用大的交换小的很好即使这样我从先王那里接受了封地愿意始终守护它不敢交换秦王不高兴安陵君因此派唐雎出使到秦国 秦王对唐雎说：我用方圆五百里的土地交换安陵安陵君不听从我为什么呢况且秦国灭亡韩国和魏国而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来是因为我把安陵君看做忠厚长者所以不打他的主意现在我用十倍

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  綦江县石壕镇万隆学校九年级语文导学案年 级：九年级 科 目：语文 课 题：《唐雎不辱使命》课 型：新授课 审 核： 审阅人: 课 时：2课时 执 教：王敏 程刚 执笔人：程刚姓 名：＿＿＿ 班 级：九（ ）班 上课时间：＿＿＿学习目标

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  22唐雎不辱使命《战国策》主备：王跃贞 审核：杨希仁 定稿人：王跃贞学习目标：1 培养学生朗读复述翻译和严密的逻辑思维能力2 学习本文通过对话描写表现人物形象的写法3 学习唐雎作为小国之臣却不畏强权敢于斗争善于斗争的精神课时安排：两课时第一课时【预习导学】1查阅把你收集到的《战国策》知识和本文背景知识写在下面（1）《战国策》是__ __末年_ ___根据战国时事的记录整理编辑的共

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  22 唐雎不辱使命第一课时主备人： 总课时___时间_____周次__星期___审核：九年级语文集备组【教学目标】一情感态度与价值观1.成就一种积极主动的学习心理2.生长爱国情怀生长不畏强暴敢于斗争敢于胜利的精神二过程与方法1.在朗读的基础上完成对文章的初步阅读2.在讨论的基础上完成对文章的深入阅读3.在演出中完成对文章的理解4.在练习中巩固文言知识与学文言方法三知识与技能1.积累

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