提问有效性的思考一提问的功能1激发学生学习2启发学生思维3获取反馈信息化学实验探究能力接受吸收整合信息的能力分析和解决化学问题的能力 化学学科考查的能力4培养学生的化学学科能力思维能力是各种能力的核心 思维活动产生于问题分析问题和解决问题的能力化学实验和探究能力接受吸收整合信息的能力分析和解决化学问题的能力 1尽管有很多提问但都是设问 2只问对不对和是不是 3脱离教学目标
提问的有效性 郭明霞提问是一种有效的教学组织形式它既是重要的教学手段又是完美的教学艺术在教学实践中有的教师善于发问气氛活跃学生学习积极主动有的教师不善于发问或问得不得法气氛和教学效果相对差一些本文阐述了数学教学提问时有效提问的重要性怎么样才会更加有效有效提问应注意什么在教学过程中提问是一项设疑激趣引思的综合性教学艺术它是联系教师学生和教材
对于有效提问的思考新北江实验学校 官洁丽传统的听课评课存在着一些误区和弊端:一是带着任务去听课听够节课就完事二是从头到尾都认真去听去记录但听完后却缺少了分析判断汇总三是从授课者身上抄袭回去之后参照别人的教学设计没有根据自己学生的实际情况进行修改照搬照套模仿别人上课有鉴于此我校在开展一系列的教研活动时对提问进行细化量化并加以分析解决了问什么怎样问为什么这样问等平常教研中比较忽略的问题较大地促进
提高数学有效性的思考一重视情境创设充分调动学生有效的学习情感1情境创设应目的明确每一节课都有一定的教学任务情境的创设要有利于学生数学学习有利于促进学生认知技能数学思考情感态度价值观等方面的发展所以教学中既要紧紧围绕教学目标创设情境又要充分发挥情境的作用及时引导学生从情境中运用数学语言提炼出数学问题如果是问题情境教师提出的问题则要具体明确有新意和启发性不能笼统地提出诸如你发现了什么等问题2
高中政治教学有效性提问的思考字数:2379 字号: 【 HYPERLINK javascript:doZoom(16) 大 HYPERLINK javascript:doZoom(14) 中 HYPERLINK javascript:doZoom(12) 小】 摘 要: 提问作为政治教学中的至关重要的方法同时还是一种很重要的交际手段提问对启发和推动学生积极思
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小议提问的有效性著名教育家陶行知先生说:发明千千万起点是一问┅┅智者问得巧愚者问得笨提问是教学的重要手段之一 有效的提问可以活跃气氛调动学生积极性激发学生学习兴趣启发和推动学生积极思维促进加深理解知识培养良好的思维品质还能捕捉信息及时对教学过程进行积极调控提高教学的效益将教学内容引向深入因而教学的提问有效性显得尤为重要那么怎样实现提问的有效性呢 一学习内容的
东北地区评优论文浅谈有效性提问瓦房店市第三初级中学 南晓岚 浅谈有效性提问瓦房店市第三初级中学 南晓岚数学作为一门基础学科有着重要的地位为了适应时代的发展新 t _blank 数学课程的对学生的要求是1.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识基本技能基本思想基本活动经验2.体会数学知识之间数学与其他学科之间数学与生活之间的联系运用数学的思维方式进行思考增强发现和提出
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有效的提问提问是教学的重要环节.教学实践表明有效的提问才可以激发学生的学习兴趣诱发学生的探索意识引导学生主动质疑使学生一直处于积极的思维状态从而收到良好的教学效果.然而在实际的教学过程中我们会发现在提问上仍然存在一些问题:有些教师会问低级重复的问题有些教师所提问题偏离了教学内容的重点难点有些教师提问只观注部分学生却冷落了大多数学生有些教师提问时表达不清学生不知如何回答
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