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  演讲与口才协会2009-2010学年年度总结　　时光飞逝2010年度第二学期已悄然而过在校团委社联的下在广大新老会员的支持中演讲与口才协会踏踏实实的度过了属于她的日子现特做总结如下：　　●社团活动方面：　　会员大会：2010年3月初召开演协全体大会介绍本学期的工作计划鼓舞士气　　名人开讲：邀请我院政法与传媒系优秀辅导老师刘维维老师讲述有关演讲口才方面的知识和技巧给予协会的发展和会员有益的启发　

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  2012年12月1日下午在五华大成学校大成教育迎来了亚洲八大名师中国十大演讲家理解万岁首倡者蔡朝东老师他为大成学校的老师们进行了一场别开生面的演讲与口才培训我很荣幸地参加了这次培训活动现将我在培训活动中的心得体会报告如下 一演讲与口才与人的好坏没有关系谁掌握了它就为谁服务蔡老师指出：是人才不一定有口才有口才必定是人才我们一直以为有口才的人不一定是人才但今天听了他的解读让我们改

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  文化事业管理专业文秘（中英文）专业初等教育（中文）专业《演讲与口才》教材演讲与口才讲义黄明健主编（自编）演 讲 与 口 才黄 明 健 主 编广东外语艺术职业学院2008年2月目 录编写说明…………………………………………………………………4第一章 口才展现个性 …………………………………………………5第二章 用朗读法练口才 ………………………………………………7第三章 体态语 …………………………

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  1拟标题的时间 可以先拟也可以后拟先拟就是先写标题后写演讲稿这样做的好处是按题行动容易做到文题相符不走笔为修改打下好基础后拟是写完演讲稿再起名这样做的好处是全稿在胸拟题准确 2标题的字数 标题要简洁明快标题的字数不要太多句子不要太长意思要明白易懂 3标题的情绪化 标题要表态含情 4拟标题的方法 （1）好标题是全篇内容的结晶 恺撒《不战胜决不离开战场》 毛

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  演讲与口才一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万之师怕什么不要怕学习缺什么不要缺口才??????????演讲是人人都有的一种潜在能力问题在于每个人是否发现发展和利用这种资源一个人能站起来当众演讲是迈向成功的关键性一步课程目标：????????本课程将开设口语表达基础一般交际能力论辩能力即兴演讲能力备稿演讲能力等内容训练旨在帮助同学提高口语交际能力和演讲能力训练方法及原则：1. 大胆一些克服畏惧心理2