初中政治开放性评价 建淮中学 成洪标 223200 学业评价又称学习评价是对学生的学习水平学业成绩的评定它以特定的教育价值观点为标准根据评价对象的需要选择适当的方法以达到教学目标的程度来衡量学生的学习成绩 传统的政治教学对学生学习的评价采取单纯由教师出题闭卷考试成绩一锤定音的办法未能全面反映学生的综合素质影响了学生学习的积极
一 改革教学方式----以鲜活生活典例教学方式激发学习热情积累生活正能量用积极的情感心灵的接触来营造鲜活生活情景交融的良好氛围构建气氛民主便于交流的开放性实现鲜活生活化的春风化雨润物无声地诱导学生运用所学理论约束规范自己的言行这一教学目标二创新教学方法----用鲜活 生活教学方法注重学生主体地位激活思维火花(一)以学生发展为本诱导学生在充满生活化的教学氛围里进行探究性学习(二)学生参加观
政治开放性试题答题技巧 所谓开放性试题是指试题允许倡导和鼓励答案多元而非惟一的一种试题形式其实质是鼓励考生进行发散性思维培养学生的创新精神和创造性思维考生可以从不同角度不同层面按不同思路对同一问题进行思考从而得出截然不同却都合理正确的答案这类试题在近几年的高考中都有所反映例如2001年普通高校春季招生政治试卷最后一道论述题就是一道典型的开
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级政治高考开放性试题解析开放性试题含义特征分类TEXT02全国各地高考题例(14年为主)福建省六年高考题例复习建议开放性试题的含义构成要素:①条件(即问题情景或条件) ②目标(即问题指向的原则性要求) ③途径(即问题解决的途径)传统的封闭性试题:
初中数学开放性问题8×86688这个算式把乘数的个位数6放在被乘数之首十位数8放在被乘数之尾得688即乘积还有没有这样的算式若有请写出它们2.有一些合数分解成质数的积等式两边的数码的和相等如:60362×2×3×5036036223503数学爱好者史密斯发现493 777 53×5×5×65 837493777535565837493 777 5恰为史密斯家的这个数又是已知的具有上述性质的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.参考答案第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊【基础过关】一单项选择题1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.A 7.D 8.D 9.A 10.D 11.C 12.D 二简答题13.要维
(初中语文教学中的形成性评价)形成性评价探索以素质教育为目的结合应试教育的方法大力培养学生的语文素养并提高应试技巧应该是语文教学的最佳结合点. (一)全面提高学生语文素养是语文教学的根本: 语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程但只要找准切入点也并非高不可攀.《语文课程标准解读》认为知识和能力过程和方法情感态度和价值观为语文素养的三方面内容.归结起来就两个字:积累. 广泛
#
初中政治论文:初中政治复习初探进入到中考复习阶段后社会政治复习课就很难上而这一轮的学习和复习又决定着中考成绩的好坏因此如何做好这一时期的复习非常重要笔者就此谈谈自己所做的一些探索 一认真复习基础知识以不变应万变 政治的考题从大体上可分为基础知识题和应用题不论是哪一种题都要求考生对基础知识十分熟悉因此在中考复习中必须进一步强化对基础知识的理解和掌握首先要认真仔细深入地读书课本的前言后记正文注
中国古代政治制度的评价在由原始社会向阶级社会演变过程中夏商周继承较多部族统治方式形成以宗法制为代表的政治制度西周重视国家的制度建设包括宗法制分封制井田制官制在内的周礼体系得以确立这是一个神权下降王权强化人文精神崛起的时代 古代中国的中央集权制度从春秋后期即已开始出现春秋时期随着社会经济的发展诸侯国的势力日益壮大王室衰微政令不行原有的一套政治制度已不能适应
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报