四则运算教材解读:使学生学会分析应用题的数量关系理解应用题的解题思路学会口述自己的思维过程并学会选择适合自己的解题方法进行解题 一:基础训练 1:西山小学四年级有3个班每班48人四年级一共有多少人 2:五年级(2)班有男生26人女生23人五年级(2)班一共有多少人 3:果园里种有荔枝和龙眼荔枝50棵每棵收果子150千克龙眼收果子6000千克果园里一共收果子多少千克 ① 请说说你是怎
四年级下册数学讲义第一讲 四则运算(一)【课本同步】一填空1.在一个算式里如果只有加减法要(??? )计算如果只有乘除法要(?? ? )计算2.在一个算式里如果含有加减乘除四种运算要先算(?? ? )再算(?? ? )3.在一个算式里如果含有小括号要先算(? ?? )再算( )二直接写出得数 4625-17= 49÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy四则混合运算解决问题西师大版四年级数学上册绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标本节课我们主要来学习混合运算同学们要掌握运算的顺序并且能够分析且列综合算式解答相关的应用题绿色圃中小学教育网:.lspjy我吃的害虫比你的3倍少45
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元四则运算现在滑冰区有72人滑雪区有36人冰雕区有180人你能提出什么数学问题滑冰场上午有72人中午有44人离去又有85人到来现在有多少人在滑冰方法一:中午有44人离去72-4428(人)又有85人到来2885113(人)答:现在有113人在滑冰方法二:72-4485= 2885= 113(人)答:现在有113人在滑冰完
第1讲 :四则运算学习锦囊一:知识要素通常把加法和减法称为第一级运算(低级运算)把乘法和除法称为运算(高级运算)只有同级运算最好办就按从左到右依次计算两级运算都出现先算乘除再算加减遇到括号先算括号里的运算再算括号外的运算二:方法推荐混合算式要计算读题35秒不能少理清先算什么再算什么最后算什么动笔计算要细心心算不行用笔算计算完毕把结果带入式子验一验做到万无一失皆欢喜快乐热身口算75×2
小学四年级数学 四则运算(三)教师行为学生学习活动设计意图一导入(主题图引入观察主题图找出条件提出问题)引导学生观察主题图从图中你们都看到了什么能提出什么数学问题观察主题图找出条件提出问题二新授出示例3星期天爸爸妈妈带着玲玲去冰雪天地游玩购买门票需要花多少钱教师根据学生的汇报进行板书(1)242424÷2 24÷2是一张儿童票的价钱是半价所以用24÷2 =242412
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy四则运算塔湾小学 朱海清绿色圃中小学教育网:.lspjy先说出各题的运算顺序再计算426×(12-4)426×12-4①②③①②③上面两题的计算结果一样吗为什么绿色圃中小学教育网:.lspjy-×÷( )加减乘除括号加法减法乘
一、直接写出得数.14×500 280÷280 2400÷8033×20 198+36 250×40096÷6 900÷1 80÷16432-198 125×24 24×5二、填空.(1)1996年是( )年,第一季度共有( )天.(2)自己的身高是( )厘米,体重是( )
10以内加减法口算( )对( )题时间:10分钟 日期:( )月( )日星期( )6+1+3=7-7+3=8+0-0= 8+2-10=9-8+1= 4+5-3= 7-6+6= 3-2+5=5+3-2=5+4+1=3=7-()-3 4=6-()-2 3=7-2-() 2=6-3-()6=4-()-19-()-3=3 8-()-2=49-2-()=38-3-()=29-()-1=28-()-1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy小数四则混合运算 西师大版五年级数学上册绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标1.知识目标:结合具体情境掌握小数四则混合运算顺序 2.能力目标:能正确进行小数四则混合运算3.情感目标:体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值从中获得价值体验坚定大家
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