11秋天的雨(第一课时)教学设计 江西省萍乡师范学校附属小学 贺芳教学目标: 1会认8个生字会写12个生字正确读写清凉留意扇子炎热等词语2能正确流利有感情地朗读课文读出对秋天的喜爱和赞美之情背诵自己喜爱的部分3读懂课文内容感受秋天的美好4积累好词佳句教学重点:体会秋天的美好感受课文的语言美教学难点:理解课文中运用了比喻拟人等修辞手法的优美的句子教学过程: 一欣赏秋景寓情于景1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11.秋天的雨秋天的雨清凉 留意 扇子 炎热邮票 凉爽 柿子 仙子菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 杨树 丰收 油亮亮 五彩缤纷 钥匙 趁机 柿子喇叭 衔来 衣裳 聪明屋扇啊扇啊 一枚 邮票 凉爽 仙子
永安中心完小2012-2013学年度第一学期三(2)班语文科教学教 案备教人:朱克琼 时间:2012年10月11日课题秋天的雨(第一课时)教学目标1学习积累课文中的生字新词2正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点学习掌握文中生字词正确流利地朗读课文预习作业见预习作业单文本解读这是一篇抒情意味很浓的散文名为写秋雨实际在写秋天
永安中心完小2012-2013学年度第一学期三(2)班语文科教学教 案备教人:朱克琼 时间:2011年10月13日课题秋天的雨(第一课时)教学目标1学习积累课文中的生字新词2正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点学习掌握文中生字词正确流利地朗读课文预习作业见预习作业单文本解读这是一篇抒情意味很浓的散文名为写秋雨实际在写秋天
三年级上册 《11.秋天的雨》教学设计一教材分析这是一篇抒情意味很浓的散文名为写秋雨实际在写秋天课文的内容丰富多彩抓住秋天的特点从秋天的到来写起写了秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象还有深秋中各种动物植物准备过冬的情景课文把秋雨作为一条线索将秋天众多的景物巧妙地串起来从整体上带出一个美丽丰收欢乐的秋天二教学目标1.会认8个生字会写12个生字正确读写清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮
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《11.秋天的雨》第一课时练习小卷一看拼音写词bō luó lǐáng shuǎng yóu piào xiāng tián二连线摘 苹果 油 瓶 波 菜 滴 药水 邮 票 菠 涛三选择正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11秋天的雨人教版语文 三年级上册 你看它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎热黄色shānshānshàn 它把红色给了枫树红红的枫叶像一枚枚邮票飘哇飘哇邮来了秋天的凉爽红色 黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎热 红红的枫叶像一枚枚邮票飘哇飘
《秋天的雨》第一课时说课稿东郊希望小学:庄 蕾一.说教材1教材简析《秋天的雨》是人教版课程标准实验教科书三年级上册第三组的一篇精读课文这是一篇抒情味很浓的写景散文名为写秋雨实为写秋天课文内容丰富多彩抓住秋天的特点先写秋天的到来再写秋天缤纷的色彩和丰收的景象然后描绘深秋各种动物植物准备过冬的情景课文把秋雨作为一条线索将秋天众多的景物当作一个个美丽的珍珠巧妙地串联起来构成一条亮丽的珍珠项链
第11课《秋天的雨》定稿教学目标知识与技能:正确认读课后13个生字以及课文中的生词会写盒颜等字并能正确理解五彩缤纷在课文中的含义过程与方法:正确流利有感情地朗读课文读出对秋雨的喜爱和赞美之情背诵自己喜爱的部分情感态度与价值观:在理解课文内容的基础上感受秋天的美好激发对大自然的热爱教学重难点有感情地朗读课文读出对秋雨的喜爱和赞美之情感受秋天的美好激发对大自然的热爱教学过程一导语渲染调动情感1.
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