数字化校园评估细表A级指标B级指标分值评估细则评估方法A1基础环境建设B1学校常规教学设备齐全有适应教育教学需要的校园广播网校园电视台等城市和县城区及农村完中学校建成校园闭路电视系统(或网络视频系统)6〖城市和县城区及农村完中〗建成校园广播网2分建成校园闭路电视系统(或网络视频系统)2分建成校园电视台2分〖农村初中和乡镇中心小学〗建成校园广播网3分建成校园电视台3分查对核实B2学校建成校园网并宽带
附件一:泰州市中小学数字化校园评估表(市区) 学校 泰州市胡庄中心小学 类别评 测 内 容评 测 细 则分值自评得分A1 基础设施建设15分B1学校建有满足教育教学需要的校园广播系统校园闭路电视系统和校园电视台C1学校建有广播电视系统校园电视台得1分配备满足多媒体制作需求的相关设备得1分11
临沂市数字化校园评价标准及评估细则A级指标B级指标(评估标准)分值评估细则评估方法A1基础环境建设B1、学校常规教学设备齐全,有适应教育教学需要的校园广播网、校园电视台(或视频会议系统)、安防监控系统等。4〖城市和县城区及农村完中〗建成校园广播网2分;建成校园闭路电视系统(或网络视频系统)2分;建成校园电视台2分。〖农村初中和乡镇中心小学〗建成校园广播网3分;建成校园电视台3
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南京市教育信息化工作小组办公室宁教信办[2014]2号---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
附件一:南京市数字化校园建设评估标准(2014年3月修订稿)为落实以教育应用为主导技术装备为保障效益评估为手段的数字化校园建设原则进一步规范并促进全市数字化校园的建设加快教育信息化发展进程推进教育现代化我们在2012年制订的《南京市数字化校园建设评估标准(试行)》基础上结合2013年和2014年数字化校园评估反馈的情况对数字化校园建设评估标准进行了修订说明:1.本细则采用二级指标制A级指标有5项B
数字化校园是以数字化信息和网络为基础在计算机和网络技术上建立起来的对教学科研管理技术服务生活服务等校园信息的收集处理整合存储传输和应用使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境通过实现从环境(包括设备教室等)资源(如图书讲义课件等)到应用(包括教学管理服务办公等)的全部数字化在传统校园基础上构建一个数字空间以拓展现实校园的时间和空间维度提升传统校园的运行效率扩展传统校园的业务功能最终实现教
XX大学校园网数字化校园IT整合解决方案中国惠普有限技术咨询部目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc115755939 第一章 前言 PAGEREF _Toc115755939 h 1 HYPERLINK l _Toc115755940 第二章 系统需求分析 PAGEREF _Toc115755940 h 2 HYPERLI
附件1河南省教育厅中职数字化校园试点项目申 报 审 批 表申报学校(盖章):×××××××× 申报学校负责人: ××× 申报学校主管单位:×××××× 申报日期: 2014年×月 河 南 省 教 育 厅二〇一四年制填 写 说 明一本审批表用于教育厅中职数字化校园试点项目的申报管理作为项目验收依据之一二本审批表一式二
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